【摘要】： 改革開放以來,教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任改革伴隨我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,正在發(fā)生著前所未有的巨大變化;同時,也引起了學(xué)術(shù)理論界和教育界的極大關(guān)注。進(jìn)一步深入研究吉林省教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任改革問題,對有效激發(fā)和調(diào)動我省廣大教師的積極性,更好的教書育人;對貫徹落實黨中央關(guān)于"教育優(yōu)先發(fā)展"戰(zhàn)略精神;對發(fā)揮教育在振興吉林老工業(yè)基地戰(zhàn)略中的支撐作用等方面具有十分重要的理論價值和現(xiàn)實意義。 本文首先對教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任概念進(jìn)行了界定、對深化吉林省教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任改革的重大意義進(jìn)行了闡述;其次針對吉林省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任改革的主要經(jīng)驗、存在的實際問題及原因進(jìn)行了剖析;最后在借鑒省外、國外經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出了深化吉林省教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任改革的對策建議。 本文的研究內(nèi)容共分三個部分: 第一部分:深化吉林省專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任改革的重大意義; 第二部分:吉林省教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任改革的主要經(jīng)驗、現(xiàn)存問題及原因; 第三部分:深化吉林省教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任改革的對策建議。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G451

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 王桂琴;福建省高校教師職稱制度的發(fā)展與改革研究[D];福建師范大學(xué);2008年

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本文編號：2691435