【摘要】：目的:了解小學(xué)生兒童虐待的基本情況,探討小學(xué)生兒童虐待、社會(huì)支持與焦慮的關(guān)系。對(duì)象與方法:采用兒童期虐待量表、社會(huì)支持量表、焦慮量表對(duì)866名小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果:(1)小學(xué)生兒童虐待發(fā)生率男生顯著高于女生。不同年級(jí)的小學(xué)生兒童虐待發(fā)生率差異顯著。(2)小學(xué)生兒童虐待與社會(huì)支持存在極其顯著負(fù)相關(guān),與焦慮存在極其顯著正相關(guān)。(3)小學(xué)生兒童虐待對(duì)焦慮有顯著的正向預(yù)測(cè)作用,社會(huì)支持對(duì)焦慮有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。結(jié)論:小學(xué)生兒童虐待越嚴(yán)重,焦慮水平越高;社會(huì)支持越良好,焦慮程度越低。
[Abstract]:Objective: To study the basic situation of child abuse in primary school children and to explore the relationship between child abuse, social support and anxiety of primary school students. Methods:866 primary school students were investigated by using childhood abuse scale, social support scale and anxiety scale. Results: (1) The incidence of child abuse in primary school students was significantly higher than that of female students. There was a significant difference in the incidence of child abuse among primary and secondary school students in different grades. (2) There was a very significant negative correlation between child abuse and social support in primary school children, and there was a significant positive correlation with anxiety. (3) Child abuse in primary school students has a significant positive predictive effect on anxiety, and social support has a significant negative predictive effect on anxiety. Conclusion: The more serious the child abuse, the higher the level of anxiety, the better the social support and the lower the degree of anxiety.
【作者單位】： 玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【基金】：玉林師范學(xué)院院級(jí)青年科研項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):2010YJQN32
【分類號(hào)】：G444

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本文編號(hào)：2521877