本文選題：績(jī)效技術(shù) + 教育信息化�。� 參考：《中國(guó)教育信息化》2012年21期

【摘要】：績(jī)效技術(shù)作為教學(xué)設(shè)計(jì)在商業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的延伸,為教學(xué)設(shè)計(jì)理論研究開拓了新思路。文章通過(guò)對(duì)績(jī)效技術(shù)思想的分析,闡述了績(jī)效技術(shù)對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示,以此為基礎(chǔ)建構(gòu)了基于績(jī)效技術(shù)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模型,并對(duì)績(jī)效技術(shù)在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行了反思。
[Abstract]:As an extension of the application of instructional design in the field of business, performance technology has opened up new ideas for the theoretical research of instructional design. Based on the analysis of the thought of performance technology, this paper expounds the enlightenment of performance technology to information teaching design, and constructs the model of information teaching design based on performance technology. The application of performance technology in information teaching design is also reviewed.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系;
【基金】：2011年湖北省自然科學(xué)基金,編號(hào)2011CDB155
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1907264