本文選題：人 + 純粹�。� 參考：《上海教育科研》2012年06期

【摘要】：人生來純粹,教育思維一直卻是一個不純粹,典籍上的教育思維是某種私心作怪的比附。我們可以利用那些比附,對當(dāng)代兒童進(jìn)行歷史比附,使兒童青少年進(jìn)入人類歷史,成為歷史中的人,同時也使歷史成為當(dāng)代。當(dāng)代教育在于形成對話辯證法和思辯辯證法,人要與歷史吵架,不能任由歷史說人,要樹立起人的地位。
[Abstract]:People are born pure, but educational thinking is not pure.We can use those comparisons to compare the history of contemporary children, so that children and adolescents can enter human history, become people in history, and make history become contemporary at the same time.Contemporary education lies in the formation of Dialectics and Dialectics.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G40

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本文編號：1764206