本文選題：杜威 + 教育目的　； 參考：《重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年05期

【摘要】：概述杜威教育目的論的提出及其客觀性、靈活性和統(tǒng)一性特點(diǎn),闡述并分析杜威教育目的論現(xiàn)代意義的批判性、特殊性及不足與啟示,指出杜威教育目的論的研究價(jià)值和實(shí)踐意義。
[Abstract]:This paper summarizes the characteristics of Dewey's educational teleology, including its objectivity, flexibility and unity, and expounds and analyzes the criticality, particularity, deficiency and enlightenment of Dewey's educational teleology.It points out the research value and practical significance of Dewey's educational teleology.
【作者單位】： 華南師范大學(xué);
【分類號】：G40-09

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1763670