本文選題：卡塔爾　切入點：教育問責制　出處：《教育理論與實踐》2012年29期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育問責制是卡塔爾新世紀基礎(chǔ)教育改革的重要措施之一,是重要的教育質(zhì)量保障機制。卡塔爾教育問責制由課程標準、學生評價、績效報告和獎懲制度四個要素構(gòu)成,保障了學校的持續(xù)改進。結(jié)合我國的教育實際和卡塔爾教育問責制,我國應(yīng)建立基于標準的學生測試系統(tǒng)、相應(yīng)的教育數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)和基于績效的獎懲制度。
[Abstract]:Education accountability system is one of the most important measures for the reform of basic education in Qatar in the new century and an important mechanism for guaranteeing the quality of education. The accountability system of education in Qatar consists of four elements: curriculum standard, student evaluation, performance report and reward and punishment system. In combination with our country's educational reality and Qatar's educational accountability system, we should establish a standards-based student testing system, a corresponding educational data information system and a performance-based reward and punishment system.
【作者單位】： 信陽師范學院教育科學學院;
【分類號】：G511

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本文編號：1625918