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  本文關鍵詞： 中學生 綜合幸福問卷 幸福感 幸福教育　出處：《教育導刊》2012年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究采用綜合幸福問卷對802名中學生進行問卷調查。結果表明,男生、女生幸福指數(shù)上不存在顯著性差異。城市中學生幸福指數(shù)顯著高于農村中學生,學習壓力大小與中學生幸福指數(shù)顯反向關系,學習成績、家庭經濟狀況、親子關系、同伴關系、師生關系與中學生幸福指數(shù)顯正向關系。中學生幸福感受多種因素影響,開展幸福教育是提升中學生幸福感的有效途徑。
[Abstract]:In this study, 802 middle school students were investigated by comprehensive happiness questionnaire. The results showed that there was no significant difference in happiness index between boys and girls. The happiness index of urban middle school students was significantly higher than that of rural middle school students. The relationship between learning stress and happiness index of middle school students was reversed, including academic achievement, family economic status, parent-child relationship and peer relationship. The relationship between teachers and students and the happiness index of middle school students are positive, and the happiness education is an effective way to promote the happiness of middle school students.
【作者單位】： 南昌大學教育學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題“教育與幸福的理論與實證研究”(編號:DAA080081)的研究成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 幸福是一種蓬勃、鮮活、積極、向上、崇高的生命狀態(tài),幸福感是美好體驗、人生價值與社會和諧的綜合。〔1〕《綜合幸福問卷》(MHQ)系2003年綜合當代主觀幸福感與心理幸福感理論模塊及測量指標編制的新型幸福感測量工具,最早在大學生群體進行了信度、效度檢驗,〔2〕后擴展到中

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