本文關(guān)鍵詞：課程目標(biāo):概念、功能及其分類研究　出處：《長江師范學(xué)院學(xué)報》2012年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：課程目標(biāo)是教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的途徑,體現(xiàn)了課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計中的教育價值。其功能包括導(dǎo)向功能、激勵功能、聚合功能和評價功能。課程目標(biāo)的分類國外主要有布魯姆等學(xué)者的課程目標(biāo)分類理論、加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論、奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)分類理論。國內(nèi)有傳統(tǒng)的三分法、四分法、五分法和我國基礎(chǔ)教育新課程"三維目標(biāo)"分類法。
【作者單位】： 荊楚理工學(xué)院教育發(fā)展研究中心;荊楚理工學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：湖北省高等教育教學(xué)改革項目“滲透于專業(yè)課程的小學(xué)英語教學(xué)技能培養(yǎng)研究”(2009333)
【分類號】：G423.04
【正文快照】： 課程目標(biāo)是教學(xué)運作的方向和靈魂,也是課程價值理性的集中體現(xiàn)。自從課程成為專門的研究領(lǐng)域以來,雖有不少學(xué)者對課程目標(biāo)系統(tǒng)的研究一直未曾中斷,但對其涵義、功能及其分類理論的認(rèn)識至今還沒有達(dá)成共識。正確理解這些問題無論對彰顯課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計中的教育價值,還是幫

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1323948