本文關(guān)鍵詞：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育游戲的應(yīng)用　出處：《遠(yuǎn)程教育雜志》2012年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) 教育游戲 沉浸感 臨場(chǎng)感

【摘要】：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育游戲,能夠使學(xué)習(xí)者感受到高度虛實(shí)結(jié)合、實(shí)時(shí)的交互和沉浸感。業(yè)已研發(fā)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育游戲大致可分為兩類(lèi):基于場(chǎng)所的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育游戲與基于視覺(jué)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育游戲。多個(gè)應(yīng)用案例表明,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育游戲具有提供情境、支持協(xié)作、促進(jìn)自主學(xué)習(xí)等作用。進(jìn)一步地研究需要進(jìn)行更多的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育游戲?qū)嵗拈_(kāi)發(fā),并且探索增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教育游戲的創(chuàng)新應(yīng)用。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;浙江警察學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“教育信息化與基礎(chǔ)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究”(編號(hào):11JJ0880004) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)電子書(shū)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”(編號(hào):12YJA880012)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 游戲應(yīng)用于教育具有廣闊的前景,而數(shù)字游戲由于其移植、擴(kuò)展的便捷性,很容易融合新技術(shù),產(chǎn)生各種新特性,從而為教育游戲開(kāi)拓更多的應(yīng)用空間。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AugmentedReality,AR)正是一種能夠提升教育游戲臨場(chǎng)感、沉浸性的技術(shù),它將計(jì)算機(jī)生成的虛擬信息疊加到真實(shí)場(chǎng)景上,并借助感

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