本文關(guān)鍵詞：與愛和希望同行——個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告

  更多相關(guān)文章： 個(gè)人成長(zhǎng) 職業(yè)行為分析 人格特征

【摘要】：我出生在教師家庭,父母的勤奮踏實(shí)、為人師表從小影響著我,故鄉(xiāng)所在地的歷史古韻、人文氣息時(shí)刻滋養(yǎng)了我。一直以來(lái),是心中美好的理想和家人朋友的關(guān)心支持讓我去走好這么多年的求學(xué)之路,本科和研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我有了較深厚的心理學(xué)理論基礎(chǔ),學(xué)校內(nèi)外的專業(yè)實(shí)踐讓我體會(huì)到了心理健康工作的意義和必要,在成長(zhǎng)的道路上,愛和希望始終伴隨著我同行。本文通過(guò)對(duì)自我成長(zhǎng)歷程的回顧及職業(yè)行為的分析,堅(jiān)定自己將心理學(xué)專業(yè)所學(xué)運(yùn)用到行業(yè)實(shí)踐的信念,也希望通過(guò)心理咨詢工作讓更多的人感受到現(xiàn)實(shí)生活和心靈世界的美好。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 個(gè)人成長(zhǎng) 職業(yè)行為分析 人格特征
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1.自我成長(zhǎng)分析我出生的故鄉(xiāng)是個(gè)依山傍水的農(nóng)村,父親是家鄉(xiāng)附近處一所學(xué)校的校長(zhǎng),母親是名教師,我有個(gè)比我大4歲的姐姐。一家四口共渡的時(shí)光多是幸福美好的,父母的教師職業(yè)和勤勞、樂于助人的人格特征讓他們?cè)诩亦l(xiāng)很大范圍內(nèi)受人尊敬和歡迎,作為教師的孩子,不管是1生活習(xí)慣

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊映萍;;淺談我國(guó)心理咨詢師健康發(fā)展之要素[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會(huì)醫(yī)學(xué)版);2008年11期

2 黃靜;;心理咨詢師在學(xué)校中的角色扮演[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年05期

3 趙霞;;高校心理咨詢工作者心理成長(zhǎng)文獻(xiàn)綜述[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年01期

4 芮蓮蓮;衛(wèi)佳;;淺讀《誰(shuí)在我家:海靈格家庭系統(tǒng)排列》[J];科教文匯(下旬刊);2008年12期

5 王玲;;高職高專心理咨詢專業(yè)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)芻議[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年04期

6 宗玲;探索生命 追求成長(zhǎng)——教師個(gè)人成長(zhǎng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)[J];中小學(xué)心理健康教育;2005年03期

7 汪娟;;快樂之弦譜寫生命之章——個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告與職業(yè)行為分析[J];社會(huì)心理科學(xué);2010年Z2期

8 張松;;心理咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng)問題研究[J];許昌學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

9 趙艷霞;;論二級(jí)心理咨詢師從業(yè)資格[J];科教文匯(下旬刊);2010年01期

10 周圍;趙霞;;學(xué)校心理咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)的調(diào)查研究[J];南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙霞;;高校心理咨詢工作者個(gè)人成長(zhǎng)的調(diào)查研究[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

2 周圍;趙霞;;學(xué)校心理咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)的調(diào)查研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年

3 周圍;;成為一個(gè)人:心理咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng)[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆全國(guó)心理咨詢師大會(huì)論文集[C];2011年

4 徐雁玲;;一例抑郁情緒個(gè)案[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

5 朱偉;;高職院校心理委員培養(yǎng)發(fā)展的模式與實(shí)踐[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

6 何昭紅;;心理咨詢員的專業(yè)角色與個(gè)人成長(zhǎng)[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國(guó)高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

7 李拯;;心理成長(zhǎng)與自我治療[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

8 吳守良;;他為什么不敢拒絕別人的請(qǐng)求?[A];中國(guó)首屆心理咨詢師大會(huì)暨心理危機(jī)干預(yù)研討會(huì)論文集[C];2008年

9 楊梓;江光榮;;溝通分析理論的自我狀態(tài)模型發(fā)展研究述評(píng)[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

10 鄭斌;;呵護(hù)心靈翅膀 放飛青春夢(mèng)想——淺談?dòng)绊懼袑W(xué)生心理健康的因素[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 深圳商報(bào)“兩會(huì)”特派記者　宋華;面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力保持良好心態(tài)[N];深圳商報(bào);2007年

2 本報(bào)記者 馮靜;為何有人喜歡損人不利己[N];北京科技報(bào);2006年

3 記者 周映夏　實(shí)習(xí)生 梁曉雯;自我調(diào)節(jié)化解壓力[N];中山日?qǐng)?bào);2009年

4 心理咨詢師 向程;她為何總幻想自己會(huì)死去[N];北京科技報(bào);2006年

5 ;極地探險(xiǎn)：易讓人產(chǎn)生極端心理[N];新華每日電訊;2007年

6 施琪嘉 黃文武 章會(huì);尋找親生父母的心理意義[N];溫州日?qǐng)?bào);2005年

7 關(guān)力;婚姻家庭咨詢師[N];工人日?qǐng)?bào);2007年

8 本報(bào)記者 張慧麗;我不是“壞”孩子[N];市場(chǎng)報(bào);2008年

9 馬鳳芝;心理咨詢和社會(huì)工作的區(qū)別[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2007年

10 記者 薛亞芳;彈性的生活態(tài)度是一種智慧[N];人才市場(chǎng)報(bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 焦嵐;心理生活質(zhì)量研究[D];吉林大學(xué);2012年

2 劉將;個(gè)體心理學(xué)的思想譜系與理論建構(gòu)[D];吉林大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉昌龍;學(xué)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)存在歸因與原因歸因的比較研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年

2 樂娟;貧困大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀特點(diǎn)研究[D];西南大學(xué);2009年

3 劉捷;高中生心理幸福感與個(gè)人成就目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)知覺的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2009年

4 趙霞;高校心理咨詢工作者心理成長(zhǎng)的研究[D];河海大學(xué);2007年

5 崔春華;河北省大學(xué)生幸福感量表的編制及其信效度初步研究[D];河北師范大學(xué);2005年

6 吳雙磊;大學(xué)生完美主義傾向及與心理幸福感的關(guān)系研究[D];蘇州大學(xué);2007年

7 謝雪梅;大中學(xué)心理健康學(xué)校社會(huì)工作者的激勵(lì)因素及特點(diǎn)研究[D];西南大學(xué);2008年

8 張萍春;宗教信仰大學(xué)生的心理幸福感及其影響因素研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年

9 呂艷敏;禪修與心理咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng)[D];華中師范大學(xué);2006年

10 金玲玲;主觀幸福感與心理幸福感的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1073329