發(fā)布時間：2017-10-17 10:19

  本文關(guān)鍵詞：公民抑或自然人——盧梭公民教育理論的前提性困境初探

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【摘要】：以透視盧梭的公民教育理論為切入點(diǎn),分析其思想內(nèi)部的矛盾與沖突,反思個體與國家、社會的關(guān)系這一公民教育的第一原則,為公民教育的前提性問題思考提供一個視角。從整體視域考量盧梭的公民教育思想,其公民教育和自然人教育的契合和斷裂映射出他在尋求教育中"個人"與"國家"之間黃金分割點(diǎn)上的艱辛努力和困惑。這一尋求帶給我們公民教育前提預(yù)設(shè)的寶貴的文化財(cái):個人自由——限度因所處社會發(fā)展階段而定,歸宿點(diǎn)在消極自由而不在積極自由;國家權(quán)力——道德上引領(lǐng)而非塑造,目的在個人而不在國家;社會定位——社會"人化"與人的"社會化"兼具。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 盧梭 公民教育 個人 國家
【基金】：國家社會科學(xué)基金(教育學(xué)類)課題“后現(xiàn)代哲學(xué)思潮與我國教育基本理論研究方法論、核心觀點(diǎn)和研究視域的變化問題研究”(課題批準(zhǔn)號:BAA080014)的階段性研究成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 如果把公民教育比喻成一座大廈,那么,現(xiàn)有的公民教育研究則更多地關(guān)注這座大廈的主體部分,而對于大廈的根基部分卻注意甚少,研究大多集中探討公民教育的必要性、緊迫性及其實(shí)施路徑、內(nèi)容、策略和方法等,而對于公民教育的前提性問題缺乏應(yīng)有的關(guān)注、探討和反思。公民教育的前

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 譚大友;政治本體探析[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

2 楊競業(yè);人的本質(zhì)的多維哲學(xué)反思——以“經(jīng)驗(yàn)的預(yù)設(shè)”與“預(yù)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)”為路徑[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

3 段勇;涂效華;;略論馬克思主義社會發(fā)展動力理論的發(fā)展與創(chuàng)新[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

4 稅尚軍;;正視問題 突出重點(diǎn) 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期

5 周智健;徐剛;;保障農(nóng)民主體地位是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年01期

6 王浩斌;王飛南;;試論政治倫理化的底線、限度及其超越——市民社會的制度生態(tài)訴求[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

7 鄧宏烈;;論康德哲學(xué)的批判精神[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

8 李銀兵;;淺析馬克思自由觀的科學(xué)含義、基本特點(diǎn)和基本內(nèi)容[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

9 白立強(qiáng);;唯物史觀與中國特色社會主義[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

10 胡豐順;;略論中國特色社會主義與“四個堅(jiān)定不移”的辯證關(guān)系[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 肖能;;學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)力:大學(xué)治理的核心范疇——以平衡論為視角[A];通過章程的大學(xué)治理[C];2011年

2 黎秀蓉;;“李約瑟之謎”的博弈論解讀[A];第十一屆中國制度經(jīng)濟(jì)學(xué)年會論文匯編（上）[C];2011年

3 王炳林;;思想爭鳴與馬克思主義中國化[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

4 顏杰峰;;黨內(nèi)民主建設(shè)必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

5 李懷濤;;科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義的新發(fā)展[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

6 王淑芹;;思想政治教育價值基本問題研究[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

7 楊生平;;新中國60年我國意識形態(tài)理論回顧與反思[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

8 陳明凡;;中國化的馬克思主義:共和國的靈魂[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

9 喬旋;;淺析馬克思、恩格斯的國家形象觀[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

10 趙春明;;改革:社會主義的自我完善與發(fā)展[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 金哲;平面化：后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 孫永娟;毛詩鄭箋研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 丁宇飛;企業(yè)國有資產(chǎn)管理體制的法律探索[D];華東政法大學(xué);2010年

6 晉入勤;企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)交易法律制度創(chuàng)新論[D];華東政法大學(xué);2010年

7 周穎;網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中的教師作用研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 徐佳;生態(tài)語言學(xué)視域下的中國瀕危語言研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

9 鄭現(xiàn)U，

本文編號：1048286