本文關(guān)鍵詞：論自主、合作、探究教學(xué)方式中學(xué)與教的問(wèn)題

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【摘要】：新課程提倡自主、合作、探究的教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的同一性。但在教學(xué)實(shí)踐中,卻存在著學(xué)與教相脫離的問(wèn)題。自主、合作、探究教學(xué)方式中,自主、合作、探究三者應(yīng)是互為一體、相互促進(jìn)整合運(yùn)作的方式,這一方式在實(shí)際操作過(guò)程中,應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)段的特點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。高中階段的教學(xué)應(yīng)從設(shè)計(jì)原則、課題確定、教材分析、目標(biāo)設(shè)置、具體規(guī)劃、教學(xué)準(zhǔn)備和組織實(shí)施等方面進(jìn)行方面教學(xué)。
【作者單位】： 晉中市教育學(xué)會(huì);
【關(guān)鍵詞】： 自主 合作 探究 同一性 學(xué)與教
【分類(lèi)號(hào)】：G424
【正文快照】： 目前,新課程提倡的自主、合作、探究的教學(xué)方式,得到了廣泛的認(rèn)同,改變了教師的教學(xué)方式。自主、合作、探究的教學(xué)方式要求教師以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)、全班學(xué)習(xí)的群體作用,引導(dǎo)和幫助學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),豐富知識(shí)積累,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。由

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本文編號(hào)：1036493