發(fā)布時間：2017-07-06 06:10

  本文關(guān)鍵詞：課堂效益研究

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【摘要】：課堂是學校教育的主要陣地,課堂是落實教育目的、達成教育理想最直接、最重要的地方,是師生放飛理想、實現(xiàn)生命價值的地方。如何使課堂效益最大化,是廣大教育工作者的不懈追求,然而,對課堂效益的內(nèi)涵、如何實現(xiàn)較高的課堂效益等問題上還存在一些不盡人意之處,本文在參研已有文獻的基礎(chǔ)上,對課堂效益進行深入分析和研究。 課堂效益是對課堂教育教學的整體概括和評價,課堂效益的內(nèi)涵應包含課堂效率、課堂質(zhì)量和課堂影響時效三方面的內(nèi)涵,三者有機統(tǒng)一,共同提高才有較高的課堂效益。課堂效益具有有效性、多樣性、生成性、和諧性和生態(tài)性的特點;課堂效益可以判斷課堂教學活動的優(yōu)劣,可以改善學生的學習,可以提升教師和學生的生活質(zhì)量。 課堂效益的影響因素很多,本文主要從人的因素、物力因素、制度因素和時空因素等方面進行了分析。其中人的因素包括教師和學生;物力因素包括教學設施、媒介因素;制度因素從內(nèi)在制度和外在制度進行分析;時空因素包括時間和空間兩個內(nèi)容,本文分別作了試探性分析。課堂效益追求效果、受益的最優(yōu),同時又希望消耗也最少,通過對課堂效益影響因素的分析,找到提升課堂效益的正確方法,從而真正實現(xiàn)課堂效益。 如何提高課堂效益不同的人有不同的方法,本文在對課堂效益影響因素分析的基礎(chǔ)上,從發(fā)揮課堂主體的積極性、合理利用物力資源、制定合理的制度、有效利用與拓展時空資源等方面提出了實現(xiàn)課堂效益的路徑。
【關(guān)鍵詞】：課堂 效益 課堂效益
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G424.21
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-22
• （一） 選題緣由9-12
• （二） 研究意義12-13
• 1. 理論意義12
• 2. 實踐意義12-13
• （三） 研究綜述13-19
• 1. 有關(guān)課堂效益的研究13-15
• 2. 關(guān)于課堂生態(tài)的研究15-17
• 3. 關(guān)于有效教學的研究17-19
• （四） 已有研究存在的問題19-20
• （五） 研究思路與方法20-22
• 1.研究思路20
• 2.研究方法20-22
• 一、識讀課堂效益22-29
• （一） 課堂效益概念界定22-25
• （二） 課堂效益的主要特征25-26
• 1. 有效性25
• 2. 多樣性25
• 3. 生成性25-26
• 4. 和諧性26
• 5. 生態(tài)性26
• （三） 課堂效益的價值26-27
• 1. 判斷教學活動26
• 2. 提高教學質(zhì)量26-27
• 3. 改善教學生活27
• （四） 課堂效益與最優(yōu)化理論和方法的內(nèi)在聯(lián)系27-29
• 1. 最優(yōu)化理論和方法的概念27
• 2. 課堂效益與最優(yōu)化理論和方法的內(nèi)在聯(lián)系27-29
• 二、影響課堂效益的因素分析29-40
• （一） 人的因素29-34
• 1. 教師因素29-31
• 2. 學生因素31-32
• 3. 人際關(guān)系因素32-34
• （二） 物力因素34-36
• 1. 教學設施因素34-35
• 2. 教學媒介因素35-36
• （三） 制度因素36-37
• 1. 內(nèi)在制度對課堂效益的影響36
• 2. 外在制度對課堂效益的影響36-37
• （四） 教學時空因素37-40
• 1. 時間因素37-38
• 2. 空間因素38-40
• 三、提高課堂效益的進路探討40-57
• （一） 充分激發(fā)課堂主體的作用40-46
• 1. 提升教師的教育觀念提高課堂效益40-42
• 2. 優(yōu)化教學過程提高課堂效益42-43
• 3. 改進教師教學行為提高課堂效益43-45
• 4. 改進學生的學習提高課堂效益45-46
• （二） 合理利用物力資源46-48
• 1. 文本人性化提升課堂效益46
• 2. 實物和設施資源生態(tài)化提升課堂效益46-47
• 3. 有效利用媒介提升課堂效益47-48
• （三） 制定良好的教學制度48-51
• 1. 教學制度合理化提升課堂效益48-50
• 2. 教學制度合情化提升課堂效益50-51
• （四） 有效利用與拓展教學時空51-57
• 1. 有效利用教學時間提升課堂效益51-52
• 2. 創(chuàng)設和捕捉教學時機提升課堂效益52-53
• 3. 拓展有形空間提升課堂效益53-55
• 4. 合理拓展無形空間提升課堂效益55-57
• 結(jié)語57-58
• 參考文獻58-63
• （一） 著作類58-59
• （二） 碩博論文類59-60
• （三） 期刊論文類60-61
• （四） 外文類61-63
• 致謝63-64
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文64-65

【參考文獻】

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本文編號：524994