英語作為一門通用語,在信息化、國際化的現(xiàn)代社會(huì)中扮演著舉足輕重的角色。隨著我國對外交往不斷增加,科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步,對各種專業(yè)技術(shù)人才的綜合素質(zhì)要求也逐步提升,其中對外語水平的要求更是日益提高。因此,對于高職院校的學(xué)生來說,他們不僅要具備專業(yè)素質(zhì),思想道德素質(zhì)和良好的心理素質(zhì),還要具備國際化的交往素質(zhì),該素質(zhì)主要體現(xiàn)在有較高的外語水平,特別是英語水平。大學(xué)英語課程是提高大學(xué)生英語水平的主陣地,其教學(xué)質(zhì)量也應(yīng)人才外語要求的提高而日益受到重視。然而目前高職院校大學(xué)英語教學(xué)效果并不理想,仍然存在許多問題,大學(xué)畢業(yè)生跨文化交際的實(shí)際應(yīng)用能力有所欠缺,他們的綜合素質(zhì)并不高,難以滿足市場的需要。面對這種大環(huán)境所趨,對高職大學(xué)英語的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求,在此背景下,本文以“基于非指導(dǎo)性教學(xué)理論的高職院校大學(xué)英語教學(xué)改進(jìn)研究”為論文題目,一方面可以進(jìn)一步豐富英語教學(xué)理論,另一方面為大學(xué)英語教學(xué)提供有益的借鑒。全文共分四部分:第一部分包括問題的提出、研究目的及意義、研究思路與方法和相關(guān)研究綜述。第二部分介紹了高職院校和大學(xué)英語教學(xué)的概念,闡述了非指導(dǎo)性教學(xué)思想內(nèi)涵。第三部分從學(xué)生、教師、師生關(guān)系和教學(xué)... 

【文章來源】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的目的
    1.3 研究的意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實(shí)踐意義
    1.4 研究的思路
    1.5 研究的方法
        1.5.1 文獻(xiàn)法
        1.5.2 調(diào)查法
        1.5.3 觀察法
    1.6 相關(guān)研究綜述
        1.6.1 國外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)
        1.6.2 國內(nèi)相關(guān)研究進(jìn)展
        1.6.3 對已有研究成果的評價(jià)
2 概念界定與理論概述
    2.1 概念界定
        2.1.1 高職院校
        2.1.2 大學(xué)英語教學(xué)
    2.2 非指導(dǎo)性教學(xué)理論闡釋
        2.2.1 非指導(dǎo)性教學(xué)理論的主要內(nèi)容
        2.2.2 非指導(dǎo)性教學(xué)的特點(diǎn)
        2.2.3 非指導(dǎo)性教學(xué)理論簡評
3 高職院校大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析-以A職業(yè)學(xué)院為例
    3.1 A職業(yè)學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)基本狀況
    3.2 A職業(yè)學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
        3.2.1 學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查
        3.2.2 教師教學(xué)狀況調(diào)查
        3.2.3 師生情感交流現(xiàn)狀調(diào)查
        3.2.4 教學(xué)評價(jià)方式調(diào)查
    3.3 對存在問題的原因分析
        3.3.1 學(xué)生層面
        3.3.2 教師層面
        3.3.3 師生情感交流方面
        3.3.4 教學(xué)評價(jià)方面
4 基于非指導(dǎo)性教學(xué)理論的高職院校大學(xué)英語教學(xué)改進(jìn)策略
    4.1 學(xué)生層面
        4.1.1 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和行為
        4.1.2 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
        4.1.3 學(xué)會(huì)合作
    4.2 教師層面
        4.2.1 與時(shí)俱進(jìn)地更新教學(xué)理念
        4.2.2 提高自身素養(yǎng)
        4.2.3 提高教學(xué)水平
        4.2.4 創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    4.3 師生關(guān)系方面
        4.3.1 善于溝通，改進(jìn)交流
        4.3.2 營造良好的課堂氛圍
    4.4 采用多元化的教學(xué)評價(jià)方式
        4.4.1 將形成性評價(jià)和和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合起來
        4.4.2 注重自我評價(jià)
        4.4.3 教學(xué)評價(jià)原則
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3431611