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基于項目教學的課程管理系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)

發(fā)布時間:2021-06-09 00:46
  目前針對項目教學的專門的課程管理系統(tǒng)少之又少,而高職信息化教學卻有著巨大的需求。本設計針對現(xiàn)行課程管理系統(tǒng)功能多而不實用,資源雜而不精,缺乏項目化系統(tǒng)管理的特點,結合本人高職院校項目化教學的需要,提出了一項改進的課程管理設計思想——基于項目教學的課程管理系統(tǒng),并積極地進行開發(fā)實踐探索,努力做到符合教與學特點的,功能合理,結構優(yōu)化的課程管理系統(tǒng)。實施項目教學,充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的特色,它既可以幫助學生建構專業(yè)知識,又可以培養(yǎng)學生的專業(yè)技能、方法能力、社會能力和職場意識,順應了高等職業(yè)教育與社會實踐相結合的發(fā)展方向。課程管理系統(tǒng)是利用教育技術和網(wǎng)絡技術手段,結合教育理論的有關思想建構出來的網(wǎng)絡化教學環(huán)境,可以在網(wǎng)絡教學環(huán)境下,實現(xiàn)課程資源的網(wǎng)上發(fā)布,便于學生學習和輔助教師教學,并可實現(xiàn)答疑、討論、提交作業(yè)和測試,成績信息管理,成績公開管理,考勤信息管理,課程信息管理,選課信息管理等各個方面的信息管理的功能,通過開發(fā)這些功能模塊來實現(xiàn)一個完整規(guī)范的基于項目教學的課程管理系統(tǒng)。基于項目教學的課程管理系統(tǒng)和普通的課程管理系統(tǒng)是有一定區(qū)別的。從設計上來講該系統(tǒng)是在項目教學的理論指導下,充分考慮... 

【文章來源】:中山大學廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:111 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 課題意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 主要研究內(nèi)容
    1.5 課題目標
    1.6 論文組織
    1.7 本章小結
第2章 課題的理論研究
    2.1 項目教學概念與特征
    2.2 項目教學理論依據(jù)
    2.3 項目教學系統(tǒng)設計原則
    2.4 章節(jié)小結
第3章 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境與技術
    3.1 開發(fā)技術比較
    3.2 信息平臺介紹
    3.3 ASP.NET 框架
    3.4 B/S 架構介紹
    3.5 數(shù)據(jù)庫技術
    3.6 C#語言
    3.7 Microsoft Visual Studio 平臺
    3.8 本章小結
第4章 系統(tǒng)的需求分析
    4.1 系統(tǒng)非功能性需求
    4.2 系統(tǒng)功能性需求
    4.3 系統(tǒng)使用者
    4.4 系統(tǒng)用例分析
    4.5 可行性分析
    4.6 本章小結
第5章 系統(tǒng)總體設計
    5.1 系統(tǒng)結構
    5.2 系統(tǒng)功能設計
    5.3 數(shù)據(jù)庫設計
    5.4 本章小結
第6章 系統(tǒng)實現(xiàn)
    6.1 開發(fā)環(huán)境
    6.2 教務管理員功能模塊
    6.3 學生管理功能模塊
    6.4 教師管理功能模塊
    6.5 本章小結
第7章 系統(tǒng)測試
    7.1 測試方法
    7.2 測試內(nèi)容
    7.3 測試過程
    7.4 測試與修改
    7.5 本章小結
第8章 總結與展望
    8.1 總結評價
    8.2 不足與展望
參考文獻
附錄 A 課題證書
攻讀博士(碩士)學位期間發(fā)表學術論文情況
致謝


【參考文獻】:
期刊論文
[1]多元智能理論下的多元評價[J]. 張彥釵.  學周刊. 2013(27)
[2]基于建構主義學習理論的信息素養(yǎng)網(wǎng)絡課程的設計與實現(xiàn)[J]. 余和劍.  職業(yè)教育研究. 2013(08)
[3]高職院校教育信息化建設內(nèi)容探究[J]. 康東,邢;,陳君濤,展金梅.  福建電腦. 2013(01)
[4]建構主義教學理論指導下傳統(tǒng)教學方式的改變[J]. 薛紅芳.  現(xiàn)代閱讀(教育版). 2012 (18)
[5]網(wǎng)絡教學中教學評價系統(tǒng)的實現(xiàn)[J]. 常金娥.  中國教育信息化. 2008(12)
[6]協(xié)作學習模式:概念、要素及教學策略[J]. 張典兵,陳緒英.  繼續(xù)教育研究. 2005(05)
[7]基于Client/Server模式的MIS的設計方法[J]. 張益星,肖偉平.  湖南工程學院學報(自然科學版). 2001(01)

碩士論文
[1]項目教學管理平臺的設計與教學應用研究[D]. 李肖霞.華中師范大學 2011
[2]項目學習在校本課程教學中的應用研究[D]. 師慶良.寧波大學 2009
[3]在線合作學習項目的設計與實施[D]. 曹剛.河北大學 2008
[4]活動理論框架下的基于項目學習(PBL)的研究與設計[D]. 吳莉霞.華中師范大學 2006



本文編號:3219557

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