本文關(guān)鍵詞：教師教育技術(shù)能力發(fā)展的新取向——從教育現(xiàn)象學(xué)談起

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【摘要】：本文運(yùn)用教育現(xiàn)象學(xué)思想反思教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和發(fā)展現(xiàn)狀,提出教師教育技術(shù)能力要實(shí)現(xiàn)從培訓(xùn)到發(fā)展的轉(zhuǎn)變,以及教師教育技術(shù)能力發(fā)展應(yīng)有的取向。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育現(xiàn)象學(xué) 生活經(jīng)驗(yàn) 教育技術(shù)能力 能力發(fā)展 教師教育 新取向 技術(shù)能力培訓(xùn) 反思性 生活體驗(yàn) 范式
【分類號】：G434;G451.1
【正文快照】： 一、教育現(xiàn)象學(xué):人文科學(xué)視野中的教育學(xué)1.生活經(jīng)驗(yàn)——教育現(xiàn)象學(xué)的邏輯起點(diǎn)現(xiàn)象學(xué)從廣義上而言,是科學(xué)性的,因?yàn)樗菍ζ渲黝}內(nèi)容,對我們的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的系統(tǒng)的、清晰的、自我批評的和主體間性的研究。[1]生活經(jīng)驗(yàn)是教育現(xiàn)象學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿�，F(xiàn)象學(xué)通過引證我們直接普通

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本文編號：934669