本文關鍵詞：新西蘭教師資格與專業(yè)標準及其啟示

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【摘要】：教師素質(zhì)的高低是決定教育質(zhì)量優(yōu)劣的主要因素。新西蘭建立了較為嚴格和完善的教師資格標準和專業(yè)標準體系,以確保教師隊伍的素質(zhì),提高教師質(zhì)量。了解新西蘭在教師資格認證與管理方面的做法以及新西蘭中學教師專業(yè)標準、教師教育畢業(yè)生標準的主要內(nèi)容,對我國認識教師專業(yè)素養(yǎng)、制定教學專業(yè)標準、建立教師質(zhì)量保證體系都有著重要借鑒意義。
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學系;
【關鍵詞】： 新西蘭 教師專業(yè)標準 教師教育 教師專業(yè)發(fā)展 教師資格認證 畢業(yè)生 教師資格證 借鑒意義 學生管理 標準體系
【分類號】：G561.2
【正文快照】： 教師是教育改革的中間力量,教師專業(yè)能力的高低是決定教育質(zhì)量優(yōu)劣的主要因素。為了確保教師隊伍的素質(zhì),提高教師質(zhì)量,指導教師專業(yè)化進程向著預期的目標發(fā)展,許多發(fā)達國家與地區(qū)紛紛出臺各種措施,制定各級各類教師專業(yè)標準。這些措施和標準所蘊含的教育理念和對教師專業(yè)素養(yǎng)

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