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教育投入比與地區(qū)經濟增長差異

發(fā)布時間:2017-09-21 21:21

  本文關鍵詞:教育投入比與地區(qū)經濟增長差異


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【摘要】:本文在Lucas(1988)等的基礎上,將人力資本的教育投入主體分為非政府教育投入和政府教育投入兩類,分析均衡條件下兩類教育投入比與長期經濟增長的關系,較好地刻畫了在一定條件下非政府教育投入對于長期經濟增長的重要意義。以此為基礎,用1996—2005年中國的面板數(shù)據進行了分類比較和實證檢驗,結果表明,中國的政府和非政府投入對于人力資本積累和經濟增長具有短期效應。在教育投入比相對較低的地區(qū),物質資本投入是拉動經濟增長主要原因,而非政府投入的增長對人力資本積累的效果更加明顯。
【作者單位】: 西南交通大學公共管理學院;
【關鍵詞】人力資本 教育投入比 地區(qū)增長差異
【基金】:國家社科基金項目“政府主導型多元教育資助體系”(06CJY037)的資助
【分類號】:G40-054;F127;F224
【正文快照】: 一、引言在新增長理論中,經濟增長不僅取決于物質資本積累,而且取決于收益遞增、技術進步等因素,人力資本這一內生變量也逐漸被納入經濟增長模型中進行分析。一般而言,教育是人力資本形成的最重要因素,教育投資越多,則人力資本水平越高;反之人力資本積累就少。教育投入主要來

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本文編號:896942

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