本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體及其構(gòu)建策略研究

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,基于網(wǎng)絡(luò)的多種傳輸工具日益完善,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境成為一個(gè)新的學(xué)習(xí)空間,這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)研究已越來(lái)越受到人們的關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的概念在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生,對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的研究隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展而不斷深入。本文在對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的概念描述、基本屬性、構(gòu)成要素分析的基礎(chǔ)上,研究了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建原則,提出了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的設(shè)計(jì)框架,制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的過(guò)程模式。
【作者單位】： 重慶教育學(xué)院計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代教育技術(shù)系;重慶教育學(xué)院學(xué)生工作部;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體 構(gòu)建 策略
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體概念描述網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體(Online learning community或Networded learning community),或稱基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)共同體,可以追溯到虛擬學(xué)習(xí)共同體(VirtualLearning Community),它最早是由瑞尼古德(Rheingold,1993)提出的。他針對(duì)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的社會(huì)集合體而提出的

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