本文關(guān)鍵詞：面向協(xié)同知識建構(gòu)的小組共識形成策略研究

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【摘要】：協(xié)作學習的目標是達成共同學習,完成協(xié)同知識建構(gòu),它的一個重要環(huán)節(jié)是成員的觀點由發(fā)散轉(zhuǎn)向收斂,最終形成能為全部成員認同的知識。本文就網(wǎng)絡環(huán)境下協(xié)同知識建構(gòu)收斂過程中存在的問題展開詳細論述,首先以案例形式分析了當前阻礙收斂過程實現(xiàn)的若干人為因素和環(huán)境因素,然后從理論層面和技術(shù)層面提出了若干促成收斂的支持策略。經(jīng)實際協(xié)作過程檢驗,該策略對于促成收斂提供了良好的支持。
【作者單位】： 北京師范大學教育技術(shù)學院;北京師范大學信息科學與技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 協(xié)作學習 協(xié)同知識建構(gòu) 收斂過程 約束型討論區(qū) 學習者 網(wǎng)絡環(huán)境下 組織者 建構(gòu)過程 不同觀點 共同學習
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、協(xié)同知識建構(gòu)及其收斂過程協(xié)作學習在提高學生的學術(shù)能力和社交能力方面的巨大潛力已為眾多人所認可[1][2]。而協(xié)同知識建構(gòu)作為其中的重要理論,也成為研究的熱點問題。協(xié)同知識建構(gòu)是將建構(gòu)主義的思想運用于協(xié)作學習過程之中。建構(gòu)主義是指學習者把新知識與己有的知識經(jīng)

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