本文關(guān)鍵詞：社區(qū):融合教育實施的重要場域

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【摘要】：融合教育有助于外來民工子女在城市里健康成長,也惠及城市學(xué)生的發(fā)展。社區(qū)作為實施融合教育的重要場域存在意識缺失、內(nèi)容缺乏、實施主體缺乏融合等問題。為此,社區(qū)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,根據(jù)外來民工子女的教育需求,整合社區(qū)、學(xué)校、家庭的教育力量,為外來民工子女與城市學(xué)生融合提供有力的社會支持。
【作者單位】： 溫州大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)居民 融合教育 場域 外來民工 城市學(xué) 農(nóng)民工子女 健康成長 轉(zhuǎn)變觀念 社區(qū)教育 學(xué)校教育
【基金】：浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“社區(qū)教育:流動人口子女教育的社區(qū)關(guān)懷——以溫州為例”(08CGJY021YBX)的階段性成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 當(dāng)前,外來民工子女在城市就學(xué)問題已成為社會關(guān)注的熱點。以往的研究集中在民工子女就學(xué)難和民工子女學(xué)校問題上,較少關(guān)注民工子女學(xué)習(xí)生活的文化環(huán)境,及其對他們今后的發(fā)展和社會適應(yīng)方面的影響。本文試從社區(qū)角度分析融合教育,探討民工子女與城市子女的融洽相處問題,以使城

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本文編號：733243