本文關鍵詞：基于Web2.0的教師自主專業(yè)發(fā)展平臺研究

  更多相關文章： 教師專業(yè)發(fā)展 教師自主專業(yè)發(fā)展 Web2.0 平臺研究

【摘要】： 隨著教育改革的深化,教師專業(yè)發(fā)展問題逐漸成為國際熱點話題,受到許多國家的重視,也是當下教育改革實踐提出的一個具有重大理論意義的課題�，F(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術的不斷發(fā)展為教師專業(yè)發(fā)展提供了有利的技術支持,探索信息化環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展問題及其實現(xiàn)途徑己經(jīng)成為當前教育研究的熱點問題之一。網(wǎng)絡環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展平臺能為教師提供良好的發(fā)展空間。教師專業(yè)的“自主”發(fā)展是教師專業(yè)發(fā)展的有效形式。教師專業(yè)“自主”發(fā)展要求教師主動學習、自我反思、合作交流。以Blog、RSS、Tag、SNS、Trackback為代表的Web2.0時代的到來,為教師自主專業(yè)發(fā)展平臺增加了新的實現(xiàn)途徑。因此,研究基于Web2.0的教師自主專業(yè)發(fā)展支持平臺,探索其在促進教師個人自主學習,教師專業(yè)發(fā)展共同體形成,進而促進教師專業(yè)水平的提升等方面的作用及其技術實現(xiàn)具有重要的現(xiàn)實意義。 本文著眼于Web2.0環(huán)境下的教師自主專業(yè)發(fā)展。為此,本文梳理了教師自主專業(yè)發(fā)展理論及其它相關理論,同時分析了國內外教師專業(yè)發(fā)展平臺的現(xiàn)狀,以明確本文的研究基礎和主要問題。接著本文簡述了Web2.0的概念和特征,分析了Web2.0對于教師自主專業(yè)發(fā)展的意義,并據(jù)此構建了一個基于Web2.0的教師自主專業(yè)發(fā)展模型,系統(tǒng)地設計了教師自主專業(yè)發(fā)展平臺的各功能模塊,之后進行了平臺的部分開發(fā)和實現(xiàn)工作。
【關鍵詞】：教師專業(yè)發(fā)展 教師自主專業(yè)發(fā)展 Web2.0 平臺研究
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G451.1
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第1章 前言10-14
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究意義11
• 1.3 研究內容11-12
• 1.4 研究方法12
• 1.5 論文結構12-14
• 第2章 研究基礎14-26
• 2.1 主要理論依據(jù)14-20
• 2.1.1 教師自主專業(yè)發(fā)展理論14-17
• 2.1.2 成人學習理論17-18
• 2.1.3 非正式學習理論18-19
• 2.1.4 學習共同體理論19-20
• 2.2 教師專業(yè)發(fā)展的國內外現(xiàn)狀20-22
• 2.3 現(xiàn)有教師專業(yè)發(fā)展平臺現(xiàn)狀及問題提出22-26
• 2.3.1 教師專業(yè)發(fā)展平臺現(xiàn)狀22-24
• 2.3.2 問題提出24-26
• 第3章 Web2.0及其對教師自主專業(yè)發(fā)展的意義26-31
• 3.1 Web2.0概念及特點26-28
• 3.1.1 Web2.0概念26-27
• 3.1.2 Web2.0的特征27-28
• 3.2 Web2.0對于教師自主專業(yè)發(fā)展的意義28-31
• 3.2.1 Web2.0理念下的教師自主專業(yè)發(fā)展28-29
• 3.2.2 Web2.0理念在教師自主專業(yè)發(fā)展上的優(yōu)勢29-31
• 第4章 基于Web2.0的教師自主專業(yè)發(fā)展平臺構建與設計31-39
• 4.1 構建基于Web2.0的教師自主專業(yè)發(fā)展模型31-34
• 4.2 基于Web2.0的教師自主專業(yè)發(fā)展平臺模塊設計34-39
• 4.2.1 管理模塊34-35
• 4.2.2 資源模塊35-36
• 4.2.3 群組交流36
• 4.2.4 訂閱模塊36
• 4.2.5 Tag分類模塊36-37
• 4.2.6 Tag搜索模塊37
• 4.2.7 平臺功能模塊設計圖37-39
• 第5章 基于Web2.0的教師自主專業(yè)發(fā)展平臺的開發(fā)39-55
• 5.1 開發(fā)和運行環(huán)境39
• 5.2 平臺的開發(fā)流程39-41
• 5.3 平臺體系結構41-42
• 5.4 開發(fā)工具42-44
• 5.5 平臺主要功能的實現(xiàn)44-54
• 5.6 平臺使用的數(shù)據(jù)庫54-55
• 第6章 總結與展望55-57
• 6.1 論文取得的成果55
• 6.2 論文創(chuàng)新之處55
• 6.3 論文不足之處55-56
• 6.4 后期展望56-57
• 參考文獻57-59
• 后記59

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