本文關(guān)鍵詞：普通高校學(xué)業(yè)困難生心理狀況探究

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【摘要】：隨著全國(guó)各大高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,因?qū)W業(yè)達(dá)不到要求而留級(jí)、退學(xué)、不授予學(xué)位、不能畢業(yè)的學(xué)生已不再是個(gè)別現(xiàn)象,然而造成此現(xiàn)象的原因卻十分復(fù)雜,本文從造成大學(xué)生學(xué)業(yè)困難的原因及學(xué)業(yè)困難學(xué)生的心理狀況方面進(jìn)行了初步的探究,提出了解決學(xué)業(yè)困難學(xué)生心理問(wèn)題的幾點(diǎn)對(duì)策。
【作者單位】： 淮海工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 普通高校 學(xué)業(yè)困難生 心理狀況 困難學(xué)生 大學(xué)生活 學(xué)業(yè)成績(jī) 學(xué)業(yè)不良 學(xué)生心理問(wèn)題 探究 自我意識(shí)
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【正文快照】： 高等教育提倡以學(xué)生全面素質(zhì)的提高為培養(yǎng)目標(biāo)。但從目前全國(guó)各高校的普遍狀況來(lái)看,學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)匀皇强疾齑髮W(xué)生是否優(yōu)秀的重要砝碼,競(jìng)選、評(píng)優(yōu)、免試研究生、求職等無(wú)一不與學(xué)業(yè)成績(jī)相掛鉤,成績(jī)不良意味著重修、補(bǔ)考甚至退學(xué),這就使學(xué)業(yè)困難學(xué)生成為大學(xué)校園一個(gè)值得關(guān)注的弱

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王麗萍;;引導(dǎo)大學(xué)生形成健康心理素質(zhì)的幾點(diǎn)做法[J];東華理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

2 樊鑫;李舒;;關(guān)于大學(xué)生心理問(wèn)題的幾點(diǎn)思考[J];科技信息;2007年07期

3 高飛;;心理拓展訓(xùn)練探討[J];西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

4 馮磊;壽春暉;王頌;翁南川;謝天勝;曹立名;吳南屏;;大學(xué)生心理狀況調(diào)查報(bào)告[J];浙江預(yù)防醫(yī)學(xué);2006年11期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 黎少游;堅(jiān)韌性人格對(duì)大學(xué)生心理健康的保護(hù)作用及機(jī)制[D];華中師范大學(xué);2006年

2 柳忠琴;大學(xué)生心理健康教育研究[D];東北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 廖開(kāi)華;運(yùn)用數(shù)理}q，

本文編號(hào)：716085