企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究——企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與案例分析
本文關(guān)鍵詞:企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究——企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與案例分析
更多相關(guān)文章: 企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型組織 知識(shí)管理 能力素質(zhì)模型 學(xué)習(xí)體系 內(nèi)容體系 課程體系 技術(shù)體系 培訓(xùn)課程 受訓(xùn)者
【摘要】:構(gòu)建企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)體系,是企業(yè)實(shí)施數(shù)字化學(xué)習(xí)、走向知識(shí)管理的基礎(chǔ)。企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)體系包括技術(shù)、內(nèi)容、管理、組織環(huán)境等要素,本文首先介紹企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)體系的系統(tǒng)模型,然后從技術(shù)、內(nèi)容、流程管理三個(gè)層面詳細(xì)論述構(gòu)建企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)體系的基本理念,并結(jié)合具體案例,給出了企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)體系的各種模型、企業(yè)課程體系的分析方法與操作模板,為構(gòu)建企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)體系提供了方法與案例支持。
【作者單位】: 華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所 華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所
【關(guān)鍵詞】: 企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型組織 知識(shí)管理 能力素質(zhì)模型 學(xué)習(xí)體系 內(nèi)容體系 課程體系 技術(shù)體系 培訓(xùn)課程 受訓(xùn)者
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)是指主要在信息技術(shù)支持下的學(xué)與教活動(dòng),它充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所提供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式和培訓(xùn)模式。它不是簡(jiǎn)單地等同于電子培訓(xùn)或遠(yuǎn)程教育,它包含了員工之間的相互溝通,知識(shí)的創(chuàng)建、管理和共享,同時(shí)為整個(gè)學(xué)習(xí)
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 朋震,孫敏;素質(zhì)模型在企業(yè)人力資源管理中的地位及作用[J];科學(xué)管理研究;2004年04期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 朱,;康虹;盧瑞甫;;構(gòu)建中型企業(yè)中層管理者素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系[J];西安工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 楊湘怡;企業(yè)中層管理者勝任力模型研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王安偉;現(xiàn)代成人教育培訓(xùn)過程管理與績(jī)效評(píng)估研究[D];河海大學(xué);2005年
2 曾慶雙;基于績(jī)效的重慶市民營(yíng)企業(yè)營(yíng)銷員素質(zhì)模型實(shí)證研究[D];重慶大學(xué);2005年
3 黃華;移動(dòng)通信組織中層管理者能力模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2006年
4 寧德;素質(zhì)模型及其構(gòu)建技術(shù)研究[D];南京航空航天大學(xué);2005年
5 王江磊;電信企業(yè)員工資質(zhì)模型研究[D];北京郵電大學(xué);2006年
6 朱春青;勝任力模型在管理者選拔體系中的應(yīng)用研究[D];福州大學(xué);2006年
7 王瑞闖;基于勝任特征的戰(zhàn)略人力資源管理研究[D];山東大學(xué);2006年
8 羅夢(mèng)娜;員工能力素質(zhì)模型的建立及應(yīng)用研究[D];武漢理工大學(xué);2006年
9 朱櫻;企業(yè)高管素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)的選擇與運(yùn)用[D];河海大學(xué);2007年
10 黃波;政府知識(shí)型公務(wù)員能力模型的構(gòu)建與能力評(píng)價(jià)研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2006年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 凌培亮,吳少紅;成人教育中學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建[J];中國(guó)成人教育;1996年12期
2 黃健;學(xué)習(xí)型企業(yè)的興起與構(gòu)建模型[J];全球教育展望;1996年03期
3 余長(zhǎng)國(guó);順應(yīng)變化 會(huì)員為本——上海市企協(xié)總經(jīng)濟(jì)師(經(jīng)濟(jì)師)專業(yè)委員會(huì)成立10周年[J];經(jīng)濟(jì)師;1997年12期
4 凌培亮;創(chuàng)建具有中國(guó)特色的學(xué)習(xí)型學(xué)院[J];中國(guó)成人教育;1997年07期
5 祝軍;未來最成功企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”──《第五項(xiàng)修煉──學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》閱讀札記之一[J];北京成人教育;1997年10期
6 祝軍;學(xué)習(xí)是生命的源泉《第五次修煉─—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》閱讀札記之二[J];北京成人教育;1997年11期
7 祝軍;注意體察學(xué)習(xí)智障──《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》閱讀札記之三[J];北京成人教育;1997年12期
8 吳少紅;把握21世紀(jì)時(shí)代特征 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型成教學(xué)院──再論學(xué)習(xí)型組織基本構(gòu)想[J];北京成人教育;1997年Z1期
9 吳少紅;把握21世紀(jì)時(shí)代特征 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型成教學(xué)院[J];北京市財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);1997年03期
10 鄧志偉;終身培訓(xùn):世界成人職教的新趨勢(shì)[J];山西成人教育;1997年11期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 凌培全;;21世紀(jì)的企業(yè)全面質(zhì)量管理——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織[A];全國(guó)推行全面質(zhì)量管理20周年大會(huì)論文集[C];1999年
2 陸昌勤;張鼎昆;;知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚“學(xué)習(xí)型組織”[A];發(fā)展的信息技術(shù)對(duì)管理的挑戰(zhàn)——99’管理科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議專輯(下)[C];1999年
3 彭賡;李敏強(qiáng);寇紀(jì)淞;;信息技術(shù)與組織學(xué)習(xí)[A];發(fā)展的信息技術(shù)對(duì)管理的挑戰(zhàn)——99’管理科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議專輯(下)[C];1999年
4 劉立騏;吳啟迪;;走出CIMS實(shí)施的困境[A];1998年中國(guó)智能自動(dòng)化學(xué)術(shù)會(huì)議論文集(上冊(cè))[C];1998年
5 陳忠衛(wèi);;企業(yè)生命周期理論與國(guó)有企業(yè)管理創(chuàng)新[A];跨世紀(jì)的中國(guó)企業(yè)改革和發(fā)展理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集[C];1999年
6 王其藩;蔡雨陽;賈建國(guó);;回顧與評(píng)述:從系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)到組織學(xué)習(xí)[A];面向復(fù)雜系統(tǒng)的管理理論與信息系統(tǒng)技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議專輯[C];2000年
7 萬江平;楊建梅;夏志忠;;信息時(shí)代如何增強(qiáng)中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力[A];Systems Engineering, Systems Science and Complexity Research--Proceeding of 11th Annual Conference of Systems Engineering Society of China[C];2000年
8 曹秀華;;推進(jìn)人的全面發(fā)展與企業(yè)管理的新理念[A];煤炭經(jīng)濟(jì)管理新論——中國(guó)煤炭學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨首屆中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)管理論壇論文集(2001)[C];2001年
9 姚哲暉;金方國(guó);張錦方;;建立與完善教育培訓(xùn)體系 建設(shè)具有強(qiáng)大創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)型組織[A];2001中國(guó)電子教育研究論文集[C];2001年
10 劉光明;;我國(guó)中小企業(yè)如何通過企業(yè)文化再造增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力[A];中國(guó)中小企業(yè)改革與發(fā)展研討會(huì)暨中國(guó)企業(yè)管理研究會(huì)2001年年會(huì)論文集[C];2001年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 ;在持續(xù)改進(jìn)創(chuàng)新中提高核心競(jìng)爭(zhēng)力[N];中國(guó)機(jī)電日?qǐng)?bào);2000年
2 傅宗科 賈可春;學(xué)習(xí)型組織·五項(xiàng)修煉[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2000年
3 關(guān)培蘭;未來企業(yè)文化建設(shè)的十大要點(diǎn)[N];光明日?qǐng)?bào);2000年
4 光起 曹小云;學(xué)習(xí)型組織在非知識(shí)型企業(yè)的運(yùn)用[N];工人日?qǐng)?bào);2000年
5 ;知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)型企業(yè)”[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2000年
6 林法新;培育知識(shí)化團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織[N];信息時(shí)報(bào);2000年
7 記者 吳曉鵬 通訊員 陳小鋒;寧波科委創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”[N];浙江日?qǐng)?bào);2000年
8 吳東曉;酒店管理直面信息時(shí)代[N];中國(guó)旅游報(bào);2001年
9 向建國(guó);五項(xiàng)修煉 企業(yè)的必修課[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2001年
10 王通訊;論建設(shè)“學(xué)習(xí)型組織”[N];中國(guó)人事報(bào);2001年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 曲克敏;知識(shí)創(chuàng)新與人力資源[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年
2 呂曉俊;組織中員工心智模式的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2002年
3 丁彪;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2002年
4 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年
5 劉蕾;基于企業(yè)核心業(yè)務(wù)能力的知識(shí)管理策略研究[D];昆明理工大學(xué);2003年
6 蔣蓉華;企業(yè)知識(shí)管理績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];中南大學(xué);2004年
7 張玉華;學(xué)習(xí)型企業(yè)人力資本定價(jià)研究[D];華中科技大學(xué);2004年
8 童國(guó)華;我國(guó)科研院所結(jié)構(gòu)調(diào)整的研究[D];華中科技大學(xué);2004年
9 羅國(guó)軒;論高技術(shù)企業(yè)“導(dǎo)動(dòng)式”學(xué)習(xí)型組織的建立與實(shí)施[D];華中科技大學(xué);2004年
10 溫恒福;教育創(chuàng)新組織的領(lǐng)導(dǎo)與管理[D];東北師范大學(xué);2005年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王君;在德升公司建立學(xué)習(xí)型組織的環(huán)境研究[D];大連理工大學(xué);2001年
2 胡青平;談我國(guó)綜合類券商的人才開發(fā)[D];廈門大學(xué);2001年
3 鄧啟東;國(guó)有地方外貿(mào)企業(yè)的再造之路[D];廈門大學(xué);2001年
4 王建輝;BPR及其在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用研究[D];重慶大學(xué);2001年
5 陳海芹;學(xué)習(xí)型組織理論在教師管理中的應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2001年
6 張強(qiáng);公安大學(xué)出版社入世后戰(zhàn)略變革研究——核心能力觀點(diǎn)[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年
7 林鵬;科學(xué)出版社科技業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略研究[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年
8 莊圳;基于人力資本提升的學(xué)習(xí)型組織模式與工具[D];浙江大學(xué);2002年
9 姚文;入世后我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建之研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年
10 歐陽萍輝;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論研究與個(gè)案分析[D];湖南大學(xué);2002年
,本文編號(hào):683951
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jgkg/683951.html