發(fā)布時間：2017-06-19 02:00

  本文關(guān)鍵詞：教師專業(yè)成長:基于“博客”的路徑選擇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育博客正逐漸走進教師的日常生活,成為教師專業(yè)成長的重要工具。教育博客為教師提供了平等的交流機會,積聚了大量的教學體悟與教育經(jīng)驗。但是,從教師專業(yè)成長而言,還需要教師給它正確定位:批判而不是抱怨教育日常生活;沉淀教學思想而不僅積聚教學故事;關(guān)注學習而不僅展示成果;夯實教學信念而不是打擊教育實踐。此外,還需要將個性教學融入教學傳統(tǒng)之中,將專業(yè)決策滲透到管理決策之中,教育博客才會因此而富有實效。
【作者單位】： 華東師范大學教育學系
【關(guān)鍵詞】： 教師專業(yè)成長 教育博客 教學傳統(tǒng) 管理決策
【分類號】：G451
【正文快照】： 學校教育環(huán)境往往以工作為本,它為教師專業(yè)成長預留的空間并不大。雖然我們希望教師能夠不斷地反思自己的課堂教學,可每天三到五節(jié)課的教學任務(wù)卻是必須完成的;雖然我們希望教師能夠直面課堂教學中存在的問題,可在學校管理中教師卻必須對這些問題承擔責任;雖然我們鼓勵教師敢

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