本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究初探——構(gòu)建非學(xué)科性學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文引入網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)質(zhì)量觀, 深入主動學(xué)生服務(wù)的研究, 構(gòu)建非學(xué)科性學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng), 指導(dǎo)、幫助和促進(jìn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí), 提高遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。本次研究旨在合理利用網(wǎng)絡(luò)資源, 提供細(xì)致周到的個性化主動服務(wù), 從而與學(xué)習(xí)者之間建立平等、關(guān)愛的和諧關(guān)系。
【作者單位】： 華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng) 非學(xué)科性學(xué)習(xí)支持 主動學(xué)生服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者 主動服務(wù) 服務(wù)質(zhì)量觀 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)質(zhì)量 英國開放大學(xué)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、學(xué)習(xí)支持服務(wù)理論的探索 (一)學(xué)習(xí)支持服務(wù)理論的歷史發(fā)展 學(xué)習(xí)支持服務(wù)在 1978 年英國開放大學(xué)學(xué)校本部中心 辦公室主任大衛(wèi)·西沃特發(fā)表的《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)對學(xué)生的 持續(xù)關(guān)注》中得到首倡。西沃特所提出概念的最初含義是: “網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生支持服務(wù)是一種服務(wù)產(chǎn)業(yè),它滿足

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本文編號：461116