基于中國(guó)教育追蹤調(diào)查(CEPS)數(shù)據(jù),運(yùn)用二元Logistic回歸模型,主要探討了家庭環(huán)境和同伴群體對(duì)初中生戀愛(ài)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),夫妻關(guān)系、與母親的關(guān)系、家庭經(jīng)濟(jì)條件對(duì)初中生戀愛(ài)有顯著影響,父母經(jīng)常吵架、與母親不親近、家庭經(jīng)濟(jì)條件越好的初中生戀愛(ài)的可能性更大,而父母離婚與否、獨(dú)生子女與否、與爸爸關(guān)系對(duì)初中生戀愛(ài)沒(méi)有顯著影響。作為同伴群體的好朋友中戀愛(ài)的越多,初中生戀愛(ài)的可能性越大。與男生相比,女生戀愛(ài)更受家庭關(guān)系尤其是夫妻關(guān)系、母女關(guān)系的影響。從家庭和同伴入手,積極引導(dǎo)初中生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀是當(dāng)前家庭、學(xué)校協(xié)同育人的關(guān)鍵。

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【文章目錄】：
一、問(wèn)題提出
二、文獻(xiàn)回顧與假設(shè)
    (一)家庭環(huán)境與初中生戀愛(ài)
    (二)同伴群體與初中生戀愛(ài)
    (三)初中生戀愛(ài)影響因素的性別差異
三、數(shù)據(jù)來(lái)源與計(jì)量模型
    (一)數(shù)據(jù)與方法
    (二)變量說(shuō)明
四、數(shù)據(jù)分析結(jié)果
    (一)初中生戀愛(ài)的影響因素
        1．家庭對(duì)初中生戀愛(ài)的影響
        2．同伴群體對(duì)初中生戀愛(ài)的影響
        3．全模型分析
    (二)初中生戀愛(ài)影響因素的性別差異
五、結(jié)論與討論
    (一)家庭情感支持對(duì)初中生戀愛(ài)行為有重要影響，母親的情感支持作用強(qiáng)于父親
    (二)同伴群體交往彌補(bǔ)了獨(dú)生子女家庭社會(huì)化中人際交往能力的缺失，同時(shí)因群體同化增加了初中生戀愛(ài)的可能性
    (三)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況能顯著正向提高初中生戀愛(ài)的概率，良好的家庭經(jīng)濟(jì)狀況為初中生戀愛(ài)提供了物質(zhì)和心理上的雙重自信
    (四)男女初中生戀愛(ài)與否的影響因素存在差異，女初中生更易受到家庭關(guān)系的影響



本文編號(hào)：4022190