發(fā)布時(shí)間：2023-06-17 22:48

　　目的:探查全國(guó)性少數(shù)大學(xué)生的整體心理健康狀況。方法:在10個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的26所高校中進(jìn)行在線整群抽樣,采用90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表之抑郁及焦慮分量表、健全人格取向的大學(xué)生心理健康量表作為工具,對(duì)10590名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果:①本研究的被試中,異性戀者占88.45%,同性戀者占2.05%,雙性戀者占5.11%,其他性取向者占0.91%,另有3.48%的被試不愿意報(bào)告性取向。②性少數(shù)大學(xué)生在抑郁、焦慮和自殺意念上的得分顯著高于異性戀大學(xué)生,而其健全人格取向的心理健康得分顯著低于異性戀大學(xué)生。③性少數(shù)大學(xué)生健全人格取向的心理健康得分呈現(xiàn)出隨受教育水平升高而升高的趨勢(shì)(P=0.051)。④性少數(shù)大學(xué)生健全人格取向的心理健康得分隨著生源地城市化水平的升高而升高,多重比較表明,大城市性少數(shù)大學(xué)生的健全人格取向心理健康得分顯著高于農(nóng)村性少數(shù)大學(xué)生。⑤家庭經(jīng)濟(jì)狀況與性少數(shù)大學(xué)生的抑郁、焦慮、自殺意念顯著負(fù)相關(guān),與其健全人格取向的心理健康得分顯著正相關(guān)。結(jié)論:性少數(shù)大學(xué)生的心理健康狀況欠佳,需引起高校心理健康教育工作的重視。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 方法
    1.1 取樣方法
    1.2 被試特征
    1.3 研究工具
        1.3.1 人口學(xué)特征調(diào)查表
        1.3.2 90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表之抑郁及焦慮分量表
        1.3.3 健全人格取向的大學(xué)生心理健康量表
    1.4 施測(cè)過(guò)程
    1.5 數(shù)據(jù)處理及共同方法偏差的檢驗(yàn)
2 結(jié)果
    2.1 各變量的描述性統(tǒng)計(jì)及相關(guān)分析
    2.2 性少數(shù)與非性少數(shù)大學(xué)生心理健康狀況的比較
    2.3 人口學(xué)特征與性少數(shù)大學(xué)生心理健康的關(guān)系
3 討論
    3.1 性少數(shù)與非性少數(shù)大學(xué)生心理健康狀況的比較
    3.2 人口學(xué)特征與性少數(shù)大學(xué)生心理健康的關(guān)系



本文編號(hào)：3834292