本文運(yùn)用2000～2013年教育質(zhì)量和企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù),實(shí)證檢驗(yàn)了教育質(zhì)量對(duì)企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),教育質(zhì)量對(duì)企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響顯著為正,但是具體到教育質(zhì)量?jī)?nèi)部,則發(fā)現(xiàn)我國(guó)雖然人均受教育年限不斷延長(zhǎng)促進(jìn)了企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量提升,而生師比不斷下降卻反而不利于企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的提高,這可能是因?yàn)槲覈?guó)教育側(cè)重于量的積累而忽視質(zhì)的提高所致。因此,當(dāng)前教育發(fā)展的主要問題是改善優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的現(xiàn)狀,并通過縮小區(qū)域教育質(zhì)量差距來縮小區(qū)域間企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的差距。 

【文章來源】：科學(xué)決策. 2019,(10)CSSCI

【文章頁數(shù)】：17 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 文獻(xiàn)綜述
3 機(jī)制研究
4 研究設(shè)計(jì)
    4.1 模型構(gòu)建和數(shù)據(jù)來源
    4.2 變量說明
5 實(shí)證檢驗(yàn)
    5.1 全樣本回歸結(jié)果及分析
    5.2 分樣本回歸結(jié)果及分析
6 主要結(jié)論與啟示
    6.1 主要結(jié)論
    6.2 啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3577776