近年來,補習教育擴張的勢頭愈加迅猛。然而,隨之而來的補習目的的針對性、年齡分布的低齡化以及補習內容的空洞性等現(xiàn)實問題也尤為突出,這些問題背后隱藏的是更為深刻的教育責任錯位問題。家長教育責任弱化現(xiàn)象客觀存在,日益發(fā)達的社會服務為家長教育責任的推卸提供了看似合理的借口。與此同時,家校界限模糊和僵化導致兩大教育主體各自為政,一定程度上將教育責任轉嫁至社會教育機構。 

【文章來源】：教學與管理. 2019,(27)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、補習教育擴張背景下的現(xiàn)實偏差
    1. 補習目的的針對性
    2. 年級分布的低齡化
    3. 補習內容的空洞性
二、補習教育擴張背景下的教育責任社會化
    1. 教育責任泛化下的家庭教育責任弱化
    2. 家校合作觀念支配下的學校教育責任弱化


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對教育責任失衡的思考[J]. 劉春花.  教育發(fā)展研究. 2005(21)



本文編號：3303819