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西部農村標準化學校建設中的資源優(yōu)化研究

發(fā)布時間:2017-04-24 20:19

  本文關鍵詞:西部農村標準化學校建設中的資源優(yōu)化研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】: 由于經濟、文化以及歷史的原因,我國西部農村地區(qū)義務教育長期處于緩慢發(fā)展的狀態(tài),義務教育事業(yè)在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的不均衡發(fā)展,不利于我國經濟長期持續(xù)發(fā)展。 改變當前西部農村地區(qū)義務教育事業(yè)的落后面貌,實現義務教育均衡發(fā)展,開展農村地區(qū)標準化學校建設是一條有效途徑。在當前中央政府高度重視西部地區(qū)義務教育發(fā)展的大背景下,開展農村中小學校布局調整,推進西部農村地區(qū)義務教育階段標準化學校建設工作,并通過加大政府財政投入、義務教育資源整合、完善農村教師隊伍建設等有效途徑,實現西部農村義務教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。同時,這也對實現我國義務教育均衡發(fā)展,完善人才培養(yǎng)制度,破解城鄉(xiāng)二元結構,有著舉足輕重的作用。 西部農村地區(qū)義務教育資源的優(yōu)化涉及義務教育階段學校基礎設施資源優(yōu)化與教師隊伍等軟件資源的優(yōu)化,以及寄宿制學校建設、提高辦學規(guī)模效益等問題;同時,也涉及到財政投入機制的完善、教育行政管理部門管理水平的提高、學校自身建設的加強等內容。本文收集整理了四川省農村地區(qū)義務教育的相關數據,通過對新情況作定性與定量分析,尋找西部農村地區(qū)九年制義務教育階段標準化學校建設過程中資源優(yōu)化的有效途徑,為解決西部農村地區(qū)普遍存在的義務教育資源短缺與浪費并存的問題提出了政策建議。
【關鍵詞】:西部農村地區(qū) 標準化學校 資源優(yōu)化
【學位授予單位】:四川師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2008
【分類號】:G522.3
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-8
  • 第一章 導論8-16
  • 一、問題的提出8-9
  • 二、概念的界定9-14
  • (一) 對“西部地區(qū)”的范圍界定9
  • (二) 對“標準化學!钡母拍罱缍9-13
  • (三) 對“教育資源”的概念界定13-14
  • 三、研究的目的和意義14
  • 四、研究方法14-16
  • 第二章 西部農村標準化學校建設的必要性和可行性16-25
  • 一、西部農村標準化學校建設的必要性17-19
  • (一) 辦學硬件是農村基礎教育發(fā)展的前提條件17-18
  • (二) 教師隊伍建設是提高農村教育質量的根本18
  • (三) 入學環(huán)境直接影響義務教育水平18-19
  • 二、西部農村標準化學校建設的可行性19-25
  • (一) 中央及地方政府在經濟上的有力支持19-21
  • (二) 符合西部農村地區(qū)廣大群眾的需要21
  • (三) 標準化學校建設局部取得成績21-25
  • 第三章 西部農村標準化學校建設中資源配置的問題及原因25-46
  • 一、西部農村標準化學校建設中資源配置的問題25-40
  • (一) 西部農村教育經費短缺,地方財政負擔沉重25-26
  • (二) 西部農村教育硬件落后與管理水平低下并存26-28
  • (三) 西部農村教師數量少,整體水平低,流動機制不完善28-38
  • (四) 西部農村學生入學隱形成本增加的問題38-39
  • (五) 西部農村教育整體管理水平落后的問題39-40
  • 二、西部農村標準化學校建設資源配置問題的原因分析40-46
  • (一) 經費投入機制不健全,,整體投入力度不夠40-42
  • (二) 硬件資源整合不夠,硬件管理機制不完善42-43
  • (三) 城鄉(xiāng)教師流動機制不健全,人事體制不完善43-44
  • (四) 管理制度不科學,工作思路不明確44-46
  • 第四章 西部農村標準化學校建設中資源優(yōu)化的對策建議46-63
  • 一、西部農村標準化學校建設中資源優(yōu)化的指導思想46-52
  • (一) 西部農村標準化學校建設應將近期和遠期目標有機結合46-48
  • (二) 西部農村標準化學校建設要明確量化標準48-50
  • (三) 西部農村標準化學校建設要嚴把質量關50-52
  • (四) 西部農村標準化學校建設要注重后期管理52
  • 二、優(yōu)化西部農村標準化學校建設中的資源配置52-63
  • (一) 優(yōu)化西部農村地區(qū)義務教育財政投入機制,提升投入水平52-55
  • (二) 優(yōu)化西部農村標準化學校管理體制,強化制度建設55-57
  • (三) 優(yōu)化西部農村教師人事管理,提高教師隊伍整體水平57-61
  • (四) 提升主管部門工作績效,強化科學管理61-63
  • 附錄63-65
  • 參考文獻65-68
  • 后記68

【引證文獻】

中國期刊全文數據庫 前3條

1 陳鳳英;;農村中小學標準化建設的經驗、問題與展望[J];成功(教育);2013年04期

2 陳鳳英;;農村中小學標準化建設的經驗、問題與展望[J];基礎教育研究;2013年04期

3 陳鳳英;;農村中小學標準化建設的經驗、問題與展望[J];基礎教育研究;2013年07期

中國碩士學位論文全文數據庫 前3條

1 魏杏杏;社區(qū)建設背景下農村中小學布局調整問題研究[D];河南大學;2011年

2 樸紅月;少數民族地區(qū)學校布局調整政策執(zhí)行與影響研究[D];中央民族大學;2011年

3 吳磊;長沙市義務教育合格學校建設研究[D];湖南師范大學;2011年


  本文關鍵詞:西部農村標準化學校建設中的資源優(yōu)化研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:324916

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