發(fā)布時間：2020-08-26 05:03

【摘要】：改革開放以來,我國大力推行城市化發(fā)展戰(zhàn)略,加快現(xiàn)代化進程發(fā)展,以致大量農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移。又由于我國獨特的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟體制以及現(xiàn)行的城鄉(xiāng)分制戶籍管理制度,一個邊緣性的社會群體——農(nóng)村留守兒童引起了社會各界的廣泛關(guān)注。農(nóng)村留守兒童,顧名思義,即由于父母進城務(wù)工,被留在農(nóng)村學(xué)習、生活,由祖輩或其他親戚朋友代為監(jiān)護的未滿十八周歲的兒童。農(nóng)村留守兒童特殊的成長環(huán)境,使得他們的身心發(fā)展受到或多或少的影響,國內(nèi)外研究表明,農(nóng)村留守兒童在心理健康方面存在許多問題。筆者在參考了大量文獻資料,查閱了無數(shù)新聞報道,以及進行了相關(guān)實地考察之后,深刻認識到,當前農(nóng)村留守兒童心理健康問題已經(jīng)成為一個不容忽視且亟待解決的社會問題。農(nóng)村留守兒童身心的健康發(fā)展,不僅關(guān)系到農(nóng)名工家庭的自身利益,而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定發(fā)展與和諧社會的構(gòu)建。大量的新聞報道表明,農(nóng)村留守兒童由于缺乏自我保護意識與法律意識,受到各種各樣的身心傷害,又或者,農(nóng)村留守兒童受到社會不良風氣的熏染,道德意志薄弱、價值觀扭曲,走上違法犯罪的道路�？梢�,農(nóng)村留守兒童心理健康問題的解決,刻不容緩。本文主要采取文獻研究法、案例研究法以及實地訪談法,從社會學(xué)、教育學(xué)、人口學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的相關(guān)理論出發(fā),深層次剖析我國農(nóng)村留守兒童的基本現(xiàn)狀、心理健康問題以及成因,保障調(diào)查研究的真實性與可靠性。目前學(xué)術(shù)界關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題的研究數(shù)不勝數(shù),研究的內(nèi)容和范圍也相當廣,如留守兒童的規(guī)模、類型、主要年齡、受教育程度等等。然而,將農(nóng)村留守兒童問題與兒童心理健康問題聯(lián)系起來,即農(nóng)村留守兒童心理健康問題的研究卻是相對匱乏。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),農(nóng)村留守兒童心理健康主要存在以下幾個問題:(1)性格方面,常有焦慮自卑感,逆反心理大。(2)學(xué)習方面,注意力缺陷,學(xué)習動機較弱。(3)人際關(guān)系方面,孤僻不合群,多數(shù)留守兒童患有社交恐懼癥。(4)人生觀方面,道德意志較為薄弱,扭曲心理嚴重。本研究采用定性分析與定量研究相結(jié)合的研究方法,擬從農(nóng)村留守兒童的概念界定以及兒童心理健康的理論依據(jù)出發(fā),深入探討農(nóng)村留守兒童心理健康存在的問題及其表現(xiàn);再從我國的政策體制、社會環(huán)境、學(xué)校教育、家庭教育以及農(nóng)村留守兒童自身五個方面,分析農(nóng)村留守兒童心理健康問題產(chǎn)生的原因;最后,根據(jù)所分析的原因,針對性地從五個方面提出具有建設(shè)性的對策建議。為農(nóng)村留守兒童心理健康問題的觀察研究和解決策略提供新的視角;促進社會主義新農(nóng)村的建設(shè)與城市化的發(fā)展;為相關(guān)政府部門的政策制定與方針實施提供參考依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：D669.5;B844.1

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本文編號：2804734