【摘要】：通過查閱國內(nèi)外關(guān)于慕課的文獻(xiàn)資料,了解了慕課產(chǎn)生、發(fā)展的歷程、國內(nèi)外學(xué)者對慕課的定義,認(rèn)識了慕課課程的基本模式及理論依據(jù),基本上對慕課有了一個清晰的認(rèn)識。隨后通過選修國內(nèi)慕課平臺中國大學(xué)MOOC上的《武術(shù):太極修煉與身心拓展》以及好大學(xué)在線上的《中原文化(武術(shù)篇)》武術(shù)課程,并從課程信息、課程內(nèi)容、授課老師、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、考核評價五個方面對以上武術(shù)慕課課程的開發(fā)和設(shè)計進(jìn)行分析,并分析了其具體的理論依據(jù)。文章認(rèn)為當(dāng)前國內(nèi)武術(shù)慕課課程是以行為主義學(xué)習(xí)理論為主,以沉浸理論、混合學(xué)習(xí)理論等為輔共同指導(dǎo)完成的,課程的框架、流程等基本遵循了行為主義學(xué)習(xí)理論的小步子原則、積極反饋原則、自定步調(diào)原則等,課程拍攝情境的設(shè)計、教學(xué)資源的優(yōu)化組合等遵循了沉浸理論和混合學(xué)習(xí)理論等。在此基礎(chǔ)上,筆者結(jié)合吉林體育學(xué)院體育教育學(xué)院武術(shù)專選班武術(shù)教學(xué)的基本情況,設(shè)計出吉林體育學(xué)院的武術(shù)慕課《武術(shù)基礎(chǔ)》部分課程,但是武術(shù)作為一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,通過視頻教學(xué)的方式可以將武術(shù)技術(shù)或理論知識點(diǎn)更直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前,但技術(shù)的提高最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是便練習(xí),因此筆者結(jié)合混合學(xué)習(xí)理論,通過合理安排線上線下時間實(shí)現(xiàn)以傳統(tǒng)教學(xué)為主慕課教學(xué)為輔的教學(xué)模式,以期提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
【學(xué)位授予單位】：吉林體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G852-4;G434
【圖文】：

圖 1 《特色武術(shù)：太極修煉與身心拓展》課程介紹頁面下圖所示是本課程的進(jìn)一步介紹，主要有課程詳情、課程評價以及右側(cè)的授課老師。本課程主要從課程概述、授課目標(biāo)、課程大綱、預(yù)備知識、證書要求、參考資料六個方面對本課程做了進(jìn)一步介紹。學(xué)習(xí)者可通過瀏覽這些內(nèi)容，了解本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、考核評價方式以及參考書目，有利于學(xué)習(xí)者進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。課程評價是選修本門課程的學(xué)習(xí)者對本課程的評價，學(xué)習(xí)者可通過瀏覽評價內(nèi)容，了解選修過本課程的學(xué)習(xí)者對本課程的看法。最右側(cè)是本課程的授課老師，學(xué)習(xí)者可通過該區(qū)域了解授課老師的基本情況。

圖 1 《特色武術(shù)：太極修煉與身心拓展》課程介紹頁面下圖所示是本課程的進(jìn)一步介紹，主要有課程詳情、課程評價以及右側(cè)的授課老師。本課程主要從課程概述、授課目標(biāo)、課程大綱、預(yù)備知識、證書要求、參考資料六個方面對本課程做了進(jìn)一步介紹。學(xué)習(xí)者可通過瀏覽這些內(nèi)容，了解本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、考核評價方式以及參考書目，有利于學(xué)習(xí)者進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。課程評價是選修本門課程的學(xué)習(xí)者對本課程的評價，學(xué)習(xí)者可通過瀏覽評價內(nèi)容，了解選修過本課程的學(xué)習(xí)者對本課程的看法。最右側(cè)是本課程的授課老師，學(xué)習(xí)者可通過該區(qū)域了解授課老師的基本情況。

圖 3 《特色武術(shù)：太極修煉與身心拓展》功能區(qū)頁面討論區(qū)是連接學(xué)習(xí)者和授課老師之間聯(lián)系的橋梁，下圖所示為本課程的討論區(qū)。討論區(qū)大致分為三個模塊，本課程的討論區(qū)首先為我們介紹了討論區(qū)的使用規(guī)則，學(xué)習(xí)者需要在了解使用規(guī)則之后才能發(fā)帖。第二個模塊為子版塊，主要分為老師答疑區(qū)、課堂交流區(qū)、綜合討論區(qū)三個討論區(qū)，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要選擇不同的區(qū)域進(jìn)行發(fā)帖或者查看別人的帖子；第三個模塊為全部主題區(qū)域，在這個區(qū)域?qū)W習(xí)者可以看到所有學(xué)習(xí)者和授課老師、助教發(fā)的帖子。

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本文編號：2803099