【摘要】：有留守經(jīng)歷中職生是中職生中特殊的群體,其家庭社會經(jīng)濟地位偏低,這可能會對推理、注意等認(rèn)知能力的發(fā)展產(chǎn)生顯著的消極影響,而也有研究表明推理、注意未受到低家庭社會經(jīng)濟地位的影響,甚至促進了推理、注意的發(fā)展,這說明家庭社會經(jīng)濟地位與推理、注意的關(guān)系還可能受到其他心理變量的影響。而成長型心態(tài)(一種認(rèn)為智力可以通過努力來提升的態(tài)度與信念)可能影響家庭社會經(jīng)濟地位與推理、注意的關(guān)系。本研究通過調(diào)查數(shù)據(jù)考察成長型心態(tài)在家庭社會經(jīng)濟地位與推理、注意的關(guān)系中的作用,并且通過成長型心態(tài)的干預(yù)研究進一步驗證其作用。本研究的樣本數(shù)據(jù)來自作者參與的中國發(fā)展研究基金會委托項目“中職生心理發(fā)展特征追蹤測評項目”數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫包含廣州市、成都市、眉山市、貴陽市、和畢節(jié)市5個城市的45所職業(yè)中學(xué)的6萬余名學(xué)生的成長型心態(tài)、推理與注意測驗以及家庭社會經(jīng)濟地位等背景問卷的數(shù)據(jù)。根據(jù)被試是否有留守經(jīng)歷(曾經(jīng)在童年期間父母一方或雙方外出務(wù)工半年及以上,自己與父母一方或其他親屬留在戶籍所在地生活半年及以上,且戶籍為農(nóng)業(yè)戶口、居住地為農(nóng)村)篩選出本研究對象(T1:N=16648人,年齡17.14±1.26,男性占56.21%;1年后的追蹤測試T2:N=14722人,年齡17.13±1.26,男性占54.68%)的數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計分析表明:(1)差異分析表明,在性別差異上,男生T1、T2成長型心態(tài)的得分均顯著的高于女生,男生的T1推理得分顯著的高于女生,女生的T2注意得分顯著高于男生;在年齡組的差異上,低年齡組(17歲及以下)T1、T2推理和T1注意的得分均顯著的高于高年齡組(18歲及以上);在留守經(jīng)歷的類型差異上,與父親或母親留守在家的中職生T1、T2成長型心態(tài)、推理與注意得分均顯著高于與其他親屬留守在家中的中職生的得分。(2)相關(guān)分析表明,有留守經(jīng)歷中職生的T1家庭社會經(jīng)濟地位與T1推理、T1注意之間有顯著正相關(guān),與T2推理、T2注意之間仍然有顯著的正相關(guān);T1、T2成長型心態(tài)與T1或T2推理、T1或T2注意之間有顯著的正相關(guān)。(3)回歸分析表明,在控制了T1推理和T1注意后,有留守經(jīng)歷中職生的T1家庭社會經(jīng)濟地位對T2推理、T2注意均具有顯著的正向預(yù)測作用;T1成長型心態(tài)對T2推理、T2注意具有顯著的正向預(yù)測作用;T2成長型心態(tài)在T1家庭社會經(jīng)濟地位與T2推理、T2注意關(guān)系中具有顯著的調(diào)節(jié)作用。(4)隨機對照干預(yù)實驗表明,成長型心態(tài)的干預(yù)能顯著影響有留守經(jīng)歷中職生的推理分?jǐn)?shù),具體表現(xiàn)為在干預(yù)組中,后測推理的分?jǐn)?shù)顯著高于前測分?jǐn)?shù);而在控制組中,后測與前測的分?jǐn)?shù)并不存在顯著的差異。
【圖文】：

.5 家庭社會經(jīng)濟地位與成長型心態(tài)、推理以及注意的關(guān)系研究.5.1 家庭社會經(jīng)濟地位與推理、注意間的相關(guān)研究在對個體認(rèn)知能力發(fā)展的探究中，，家庭社會經(jīng)濟地位與認(rèn)知能力有著千絲萬關(guān)聯(lián)，社會學(xué)家似乎比生理學(xué)家更關(guān)注個體認(rèn)知能力的發(fā)展，經(jīng)常從個體早長環(huán)境的背景中對其認(rèn)知能力發(fā)展的差異進行探究和分析（Petrill, Pike,e，&Plomin, 2004）。布迪厄的文化再生產(chǎn)理論，伯恩斯坦的語言編碼的階級理論都解釋了社會等級階層對個體認(rèn)知能力影響的機制，將個體認(rèn)知能力的染上社會等級階層的色彩。可見，個體推理、注意等認(rèn)知能力的發(fā)展與家庭經(jīng)濟地位緊緊聯(lián)系在一起。以下的相關(guān)理論解釋了家庭社會經(jīng)濟地位如何影體推理、注意等認(rèn)知能力發(fā)展。

有成長型心態(tài)可以減輕沉重壓力負(fù)荷對兒童大腦發(fā)育、認(rèn)知功能的負(fù)面影響（Zull，2002），說明成長型心態(tài)對推理、注意等認(rèn)知能力有積極的影響。圖2 青少年兒童成長型心態(tài)與認(rèn)知能力的關(guān)系圖1.2.5.4 家庭社會經(jīng)濟地位、成長型心態(tài)以及推理和注意的三者間的相關(guān)研究家庭社會經(jīng)濟地位對青少年兒童發(fā)展影響主要體現(xiàn)在生理的發(fā)育、心理健康的發(fā)展、學(xué)業(yè)成就以及社會性情感等方面，并且家庭社會經(jīng)濟地位越低的個體，
【學(xué)位授予單位】：安徽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：C913.11;B844.2

【參考文獻】

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本文編號：2661534