【摘要】：教育技術(shù)研究者及產(chǎn)品推廣人員帶著不同的目的從事其從業(yè),引發(fā)了教育技術(shù)實踐及應(yīng)用中不合道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生。究其根源可以發(fā)現(xiàn):教育技術(shù)的價值負(fù)載是其內(nèi)部根源;復(fù)雜的人際關(guān)系是其現(xiàn)實基礎(chǔ);自由選擇教育技術(shù)行為是其實現(xiàn)的途徑。因此,規(guī)范教育技術(shù)應(yīng)用行為及應(yīng)用方法,是教育技術(shù)學(xué)科及其事業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要手段。

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2569387