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回到教學(xué):教師專業(yè)成長(zhǎng)的原點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間:2019-07-17 07:29
【摘要】:教師專業(yè)成長(zhǎng),有其自身的落腳點(diǎn),那就是"教學(xué)";通過(guò)"教學(xué)"這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域來(lái)拓展自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路是教師個(gè)體生命不斷完善和提升的基礎(chǔ)和保證;氐浇虒W(xué),即是回到一個(gè)真實(shí)的專業(yè)生活中追問(wèn)自我、闡釋自我,從而挖掘和呈現(xiàn)自身的專業(yè)價(jià)值和成長(zhǎng)意義。
[Abstract]:The professional growth of teachers has its own foothold, that is, "teaching". Expanding the road of professional growth through the professional field of "teaching" is the basis and guarantee for the continuous improvement and promotion of teachers' individual life. To return to teaching is to go back to a real professional life to inquire about themselves and explain themselves, so as to excavate and present their own professional value and growing significance.
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】:G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2515328

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