發(fā)布時間：2018-12-14 12:54

【摘要】：伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和我國教育改革的不斷深入,教育技術(shù)在教育領(lǐng)域中得以廣泛應(yīng)用,再次引發(fā)了人們對其本質(zhì)與價值的探討。文章基于技術(shù)哲學(xué)和哲學(xué)價值論等相關(guān)理論,對教育技術(shù)進行反思,探討教育技術(shù)的本質(zhì)與價值,以期推動教育信息化進程,促進教育技術(shù)與人的有機融合。
[Abstract]:With the rapid development of information technology and the continuous deepening of educational reform in China, educational technology has been widely used in the field of education, which has once again triggered the discussion of its essence and value. Based on the theory of philosophy of technology and the theory of value of philosophy, this paper reflects on the educational technology and probes into the essence and value of educational technology in order to promote the process of educational informatization and promote the organic integration of educational technology and human beings.
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院物理與電子信息科學(xué)系;
【基金】：廣西哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“分層教學(xué)設(shè)計理論研究與實踐”(06FJYX009) 廣西新世紀(jì)教改工程“十一五”項目“信息化時代分層教學(xué)設(shè)計理論的研究和實踐” 廣西師范學(xué)院2007年度基礎(chǔ)研究基金項目“客觀主義與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的整合研究”
【分類號】：G40-057

【參考文獻】

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【共引文獻】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

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【相似文獻】

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相關(guān)會議論文 前10條

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本文編號：2378646