發(fā)布時(shí)間：2018-08-25 09:58

【摘要】：保留政策是印度政府為保障"落后"民族和弱勢(shì)群體制定和實(shí)施的一項(xiàng)特殊優(yōu)惠政策,其中一項(xiàng)規(guī)定是,為"落后"民族和弱勢(shì)群體在高等教育機(jī)構(gòu)中保留一定比例的名額。然而,該項(xiàng)政策的制定和實(shí)施以及名額分配問題引起了印度社會(huì)的廣泛爭(zhēng)論,甚至引發(fā)出深刻的社會(huì)矛盾。本文重點(diǎn)考察了印度教育保留政策的歷史發(fā)展以及由此引發(fā)的種種紛爭(zhēng)。并試圖對(duì)保留政策本身存在的問題進(jìn)行客觀評(píng)述。
[Abstract]:The reservation policy is a special preferential policy formulated and implemented by the Indian government to protect the "backward" ethnic groups and the vulnerable groups, one of which is to reserve a certain proportion of quotas for the "backward" ethnic groups and the disadvantaged groups in higher education institutions. However, the formulation and implementation of the policy and the allocation of quotas have caused widespread controversy and even profound social contradictions in Indian society. This paper focuses on the historical development of educational retention policy in India and the disputes arising therefrom. And attempts to make an objective comment on the problems existing in the reservation policy itself.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G535.1

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本文編號(hào)：2202537