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論儒家教化思想的理論特征

發(fā)布時間:2018-07-10 05:53

  本文選題:儒家教化 + 人性論; 參考:《社會科學(xué)戰(zhàn)線》2008年05期


【摘要】:儒家教化思想是中國封建社會的主流教化思想,探討這一主流教化思想的復(fù)雜人性依據(jù),剖析其獨特的倫理政治訴求,感悟其獨特的組織運行系統(tǒng),對于當(dāng)代道德教化和精神文明建設(shè)不無啟發(fā)。
[Abstract]:Confucian enlightenment thought is the mainstream education thought of Chinese feudal society. This paper probes into the complex human basis of this mainstream education thought, analyzes its unique ethical and political demands, and understands its unique organization and running system. For the contemporary moral education and spiritual civilization construction is not without inspiration.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所;
【分類號】:G40-09

【共引文獻】

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3 資料來源:《中國教育思想史》,郭齊家著,教育科學(xué)出版社1987年6月第1版;在化不在性——王充論教育的作用[N];中國教師報;2003年

4 楊司乾;向孔子學(xué)教改 育學(xué)生使“成人”[N];黃石日報;2011年

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7 郭從芹;戴震的教育心理思想研究[D];上海師范大學(xué);2009年

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9 歐陽卿;王船山的教育倫理思想探析[D];湖南師范大學(xué);2008年

10 何偉強;關(guān)于教育管理人性理論的反思與建構(gòu)[D];浙江師范大學(xué);2005年

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本文編號:2112318

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