本文選題：教研活動(dòng) + 教學(xué)活動(dòng)　； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2008年15期

【摘要】：正變重研究教材為重研究學(xué)生傳統(tǒng)的教研活動(dòng)多是研究教材,很少研究學(xué)生。實(shí)際上這樣的教研忽略了教學(xué)活動(dòng)的主體,忽視了教與學(xué)這對(duì)矛盾的主要方面。教研幾乎都是在研究教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)行為,很少研究和探討學(xué)生肯學(xué)不肯學(xué)、會(huì)學(xué)不會(huì)學(xué)、
[Abstract]:The traditional teaching and research activities of the students are mostly research materials, but seldom study students. In fact, such teaching and research neglected the main body of teaching activities and the main contradiction between teaching and learning. Teaching and research is almost all about teachers' teaching content and behavior. They rarely study and discuss whether students are willing to learn or not, whether they can learn or not.
【分類號(hào)】：G428

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本文編號(hào)：2034595