本文選題：職校生 + 心理發(fā)展��； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2008年01期

【摘要】：職業(yè)教育應(yīng)遵循職校生心理發(fā)展的基本規(guī)律,把握職校生心理發(fā)展的時代特征,樹立科學的職校生心理發(fā)展觀,建構(gòu)積極促進職校生心理發(fā)展的現(xiàn)代教育理念;樹立多元發(fā)展、育人為本的職業(yè)教育目標觀;樹立科學發(fā)展、助人自助的職業(yè)教育過程觀;樹立平等互動、和諧共進的職業(yè)教育主體觀;樹立動態(tài)客觀、全面積極的職業(yè)教育評價觀。
[Abstract]:Vocational education should follow the basic laws of the psychological development of vocational school students, grasp the characteristics of the times, establish a scientific outlook on the psychological development of vocational school students, construct a modern educational concept to actively promote the psychological development of vocational school students, and establish a pluralistic development. We should set up the view of vocational education process of scientific development and self-help, the subjective view of equal interaction and harmonious development of vocational education, and the view of dynamic and objective, comprehensive and positive evaluation of vocational education.
【作者單位】： 江蘇技術(shù)師范學院心理教育研究所;
【基金】：江蘇省教育科學“十五”規(guī)劃課題《中等職業(yè)學校學生心理健康教育模式的構(gòu)建研究》(D/2005/01/35) 江蘇省高校人文社會科學基金課題《心育與德育整合的理論與實踐研究》(03SJD880032)
【分類號】：G441

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2019162