本文選題：日本文部科學省 + 寬松教育　； 參考：《外國教育研究》2008年07期

【摘要】：日本的"寬松教育"是一種通過給學生提供寬松氛圍以培養(yǎng)其生存能力、創(chuàng)新能力的教育理論和實踐。"寬松教育"的演進可以劃分為"局部實施"、"全面實施"及"調整"三個階段。為確保"寬松教育"目標的達成,日本政府圍繞教育內容、教育時間等采取了一系列措施,但總體來看,效果并不理想。
[Abstract]:Japan's "relaxed education" is a kind of educational theory and practice that provides students with a relaxed atmosphere to cultivate their ability to survive and innovate. " The evolution of loose education can be divided into three stages: partial implementation, overall implementation and adjustment. In order to ensure the realization of the goal of "loose education", the Japanese government has taken a series of measures around the content and time of education, but overall, the effect is not satisfactory.
【作者單位】： 教育部人文社會科學重點研究基地西南大學西南民族教育與心理研究中心;天津市教育科學研究院教育發(fā)展與辦學水平評估中心;
【分類號】：G531.3

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前8條

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相關碩士學位論文 前4條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【相似文獻】

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相關重要報紙文章 前10條

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相關碩士學位論文 前1條

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本文編號：1901642