本文選題：拉薩市中小學(xué)　切入點：現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2008年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章通過問卷調(diào)查、深度訪談等方法,以拉薩市中小學(xué)教師為突破口,全面分析了教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題,探討了問題產(chǎn)生的原因,在此基礎(chǔ)上提出解決問題的對策,是拉薩市乃至西藏教育主管部門可供選擇的參考資料。
[Abstract]:By means of questionnaire investigation, in-depth interview and so on, taking Lhasa primary and middle school teachers as the breakthrough point, this paper comprehensively analyzes the problems in the process of teachers' training in modern educational technology, and probes into the causes of the problems. On this basis, the countermeasures to solve the problem are put forward, which is the reference material for Lhasa city and even Tibet education department to choose.
【作者單位】： 拉薩師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號】：G635.1;G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1620259