本文關鍵詞： 孟憲承 年長失學者 生計 聯(lián)絡　出處：《華東師范大學學報(教育科學版)》2008年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：進步教育家孟憲承,在20世紀二三十年代的民眾教育運動中,創(chuàng)造性地將西方的成人教育思想與當時中國的實際有機結合起來,形成了一套中國化的民眾教育理論體系,它主要包含以下幾個組成部分:民眾教育的本質是對大多數人民的教育,但重點是對年長失學者進行補習教育;目的是培養(yǎng)民眾的幾種基本力量,尤其是生產和組織力量;主要進行的是以生計教育為主并包括娛樂和公民的教育;其實施需要充分發(fā)揮全社會的共同力量。在民眾教育思想漸被人們重視并不斷提及孟憲承民眾教育思想的今天,梳理孟憲承的民眾教育思想不僅必要而且重要,它對我們廓清民眾教育理論源流,全面展示民眾教育思想和實踐,皆有重大意義。
[Abstract]:The progress of educator Meng Xiancheng, in the public education campaign in twentieth Century 20s and 30s, the creative Western adult education thought and the actual time China organically, has formed a set of Chinese public education theory system, it mainly includes the following parts: the essence of public education is for the majority of people's education, but the point is the older scholars lost remedial education; several basic purpose is to cultivate people's power, especially the power production and organization; mainly is the livelihood education and includes entertainment and civic education; the need to give full play to the strength of the whole society. The educational ideas of the masses gradually taken seriously by people and constantly refer to Meng Xiancheng public education today, combing the mass education thought of Meng Xiancheng is not only necessary but also important, its theory origin of our public education clearance, It is of great significance to fully display the thought and practice of the public education.

【作者單位】： 華東師范大學教育學系;
【基金】：華東師范大學2007年“985”工程之“孟憲承文集”相關階段性成果,聯(lián)校教育社科醫(yī)學研究論文獎資助
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 民眾教育是孟憲承教育思想里“著力最著”的一個領域,在他的論著中占有相當的篇幅。“嘗用我們的心思,并且運用我們的毅力”開展民眾教育,是孟憲承賦予自己的神圣使命。在開展對民眾普及教育的歷程中,他繼承孔子“有教無類”和孟子的“制民之產”的思想,吸納西方“成人補習教

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 周慧梅;;民國時期關于民眾教育概念的論爭[J];河北師范大學學報(教育科學版);2006年01期

相關碩士學位論文 前1條

1 付文珍;孟憲承民眾教育思想研究[D];南京師范大學;2007年

【共引文獻】

相關期刊論文 前2條

1 趙曉林;;20世紀二三十年代“鄉(xiāng)村教育運動”的特點及其現(xiàn)實啟迪[J];陜西師范大學學報(哲學社會科學版);2006年02期

2 洪港;梁漱溟社會教育思想初探——從梁漱溟的鄉(xiāng)村建設實踐談起[J];天津成人高等學校聯(lián)合學報;2005年03期

相關博士學位論文 前5條

1 楊建華;中國近代教育期刊與近代教育發(fā)展[D];華東師范大學;2005年

2 王有英;清前期社會教化研究[D];華東師范大學;2005年

3 楊才林;“作新民”、“喚起民眾”[D];首都師范大學;2007年

4 張研;抗日戰(zhàn)爭時期四川省的社會教育[D];四川大學;2007年

5 余小波;我國成人高等教育轉型的研究[D];廈門大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 彭正文;文憑與社會資源交換的社會學分析[D];上海師范大學;2005年

2 王麗娟;明清勸善書的社會教化思想研究[D];東北師范大學;2005年

3 楊天樹;南京國民政府時期的識字運動考察[D];華中師范大學;2006年

4 吳曉偉;民國時期社會教育的發(fā)展嬗變及特征[D];東北師范大學;2006年

5 陳建華;民國時期四川特殊教育研究[D];四川大學;2006年

6 周輝;莊澤宣“新教育中國化”思想研究[D];華東師范大學;2007年

7 付文珍;孟憲承民眾教育思想研究[D];南京師范大學;2007年

8 后開亮;抗戰(zhàn)時期的四川社會教育[D];四川大學;2007年

9 聶曙廷;試論《安徽俗話報》對中下層民眾的啟蒙教育[D];北京師范大學;2008年

10 張鵬;山東省立民眾教育館研究（1929-1937）[D];山東師范大學;2008年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 于述勝;民國時期社會教育問題論綱——以制度變遷為中心的多維分析[J];北京大學教育評論;2005年03期

2 董遠騫;教育學大師孟憲承的教學和治學作風——紀念孟憲承老師誕生106周年[J];華東師范大學學報(教育科學版);2000年03期

3 周慧梅;;民國時期關于民眾教育概念的論爭[J];河北師范大學學報(教育科學版);2006年01期

4 張蓉;試析江蘇省立教育學院的辦學特色[J];邢臺職業(yè)技術學院學報;1999年02期

【相似文獻】

相關重要報紙文章 前1條

1 華東師范大學教育學系教授、系主任 杜成憲　上海行健學院講師 張愛勤;孟憲承與現(xiàn)代中國教育[N];文匯報;2011年

相關博士學位論文 前2條

1 張愛勤;會通中西 融貫古今[D];華東師范大學;2010年

2 易琴;知識傳授與學術探究：中國教育史學科的發(fā)展圖景[D];華東師范大學;2010年

相關碩士學位論文 前1條

1 付文珍;孟憲承民眾教育思想研究[D];南京師范大學;2007年

，

本文編號：1459655