本文關(guān)鍵詞：在中外教育歷史的碰撞中尋找教育的真諦——碩士生階段教育史專業(yè)設(shè)置中外教育史比較研究方向的探索　出處：《河北師范大學學報(教育科學版)》2008年07期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 碩士生 中外教育史 比較鑒別 碰撞 教育歷史 研究方向 比較研究 專業(yè)設(shè)置 教育問題 文化教育

【摘要】：我們研究今天的教育問題時,無法擺脫歷史因素和別國經(jīng)驗的影響,因此有必要從中外教育歷史的碰撞中尋找教育的真諦。在碩士研究生階段,教育史專業(yè)設(shè)置中外教育史比較研究方向是一個新的探索,有利于提高學生的思維能力,促使學生的再發(fā)現(xiàn),拓寬學生的知識面,并為教育改革尋找切實的借鑒。
[Abstract]:When we study today's educational problems, we can not get rid of the influence of historical factors and other countries' experiences. Therefore, it is necessary to seek the true meaning of education from the collision of Chinese and foreign educational history. Setting up the comparative research direction of Chinese and foreign educational history is a new exploration, which is helpful to improve students' thinking ability, promote students' re-discovery and broaden students' knowledge. And for the education reform to find practical reference.
【作者單位】： 河南大學教育科學學院教育科學研究所 河南大學教育科學學院教育科學研究所
【分類號】：G519-4;G643
【正文快照】： 一、設(shè)置中外教育史比較研究方向的初衷當我們研究教育問題時,我們無法將一個個教育問題封閉起來,孤立地就事論事,我們不得不把目光投向歷史的深處,追根溯源,去探尋那些導(dǎo)致今天教育現(xiàn)狀的種種因素;我們也無法將我們的教育與世界其他國家的教育割裂開來,閉門造車。因為歷史的

【參考文獻】

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本文編號：1431673