本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型社會教育的三個基本走向　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2008年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：越來越多的國家正在把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會作為指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的基本方針,學(xué)習(xí)型社會作為我國全面建設(shè)小康社會的基本目標之一也被寫進有關(guān)的文件和決議,本文結(jié)合筆者對學(xué)習(xí)型社會的理解、對學(xué)校教育的批判、對實現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)目標和條件的分析,在重點回顧國外代表性研究成果的基礎(chǔ)上,提出學(xué)習(xí)型社會的教育需要且必將體現(xiàn)出學(xué)習(xí)化、生活化和民主化等三個基本走向。
[Abstract]:As one of the basic aims of building a well - off society in our country , more and more countries are taking the development of learning society as one of the basic principles guiding the reform and development of education , and the learning society as one of the basic goals of building a well - off society in our country is also written into the relevant documents and resolutions .

【作者單位】： 華中科技大學(xué)
【分類號】：G40
【正文快照】： 盡管學(xué)習(xí)型社會作為我國全面建設(shè)小康社會的基本目標之一已被寫進有關(guān)的文件和決議,但在我國教育與社會發(fā)展當(dāng)前的水平上,筆者仍然認為我們研究它的意義首先在于為我國的教育改革與發(fā)展啟示一種方向,其次才是依此方向因地、因時制宜地改革與發(fā)展教育的某些方面。赫欽斯(Robert

【共引文獻】

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本文編號：1428706