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  本文關鍵詞：在他人評課中獲益　出處：《教育理論與實踐》2008年09期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 評課 更新教育觀念 相結(jié)合 教師素質(zhì) 教學改革 轉(zhuǎn)變教育思想 教學風格 課改理念 教學信息 教學經(jīng)驗

【摘要】：正他人評課有利于我們轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,確立課改理念;有利于總結(jié)教學經(jīng)驗,形成教學風格,提高教師素質(zhì);有利于教學信息的及時反饋、評價與調(diào)控,促進教學改革。那么,怎樣才能從他人的評課中獲益呢?首先,面對他人評自己的課要思與記相結(jié)合。最普遍的莫過于學校領導或同年級、同學科的教師互相聽課、評課。對
[Abstract]:It is helpful for us to change our educational thought, renew our educational concept and establish the idea of curriculum reform. It is beneficial to summarize teaching experience, form teaching style and improve teachers' quality. It is beneficial to the timely feedback of teaching information, evaluation and regulation, and promote teaching reform. So, how can we benefit from other people's evaluation of classes? First of all, in the face of others to evaluate their own class thinking and memorization. The most common is the school leaders or the same grade, the same subject teachers listen to each other, evaluation of lessons. Right
【分類號】：G420
【正文快照】： 他人評課有利于我們轉(zhuǎn)變教育思想，，更新教育觀念，確立課改理念;有利于總結(jié)教學經(jīng)驗，形成教學風格，提高教師素質(zhì);有利于教學信息的及時反饋、評價與調(diào)控，促進教學改革。那么，怎樣才能從他人的評課中獲益呢?首先，面對他人評自己的課要思與記相結(jié)合。最普遍的莫過于學校領

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本文編號：1407053