略論“教師的職業(yè)精神”
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【摘要】:現(xiàn)代教師職業(yè)精神,同我國(guó)歷史上的"師道"與現(xiàn)今通稱的"師德"有可比性。它集中反映現(xiàn)代教師的天職,是基于現(xiàn)代教育客觀需要形成的概念。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,教師的職業(yè)精神尤其不可忽視。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)中山北路校區(qū)教育學(xué)系
【分類號(hào)】:G451.1
【正文快照】: 杜威于1919-1921年間在華講學(xué)時(shí),曾就教師職業(yè)與教師責(zé)任問(wèn)題,先后在各地作過(guò)八次講演。[1]這些講演的內(nèi)容大同小異。著重說(shuō)明現(xiàn)代教師的責(zé)任,把承擔(dān)這種責(zé)任作為個(gè)人的價(jià)值追求,便是現(xiàn)代教師的職業(yè)精神。所謂“教師的職業(yè)精神”,同我國(guó)歷史上的“師道”以及現(xiàn)今通稱的“師德
【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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3 沈t,
本文編號(hào):1302599
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