發(fā)布時(shí)間：2017-11-06 18:01

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育綜述

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【摘要】：從網(wǎng)絡(luò)教育的基本特征出發(fā),闡明了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)劣勢(shì),并對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的技術(shù)和系統(tǒng)支持進(jìn)行了詳盡的探討,采用最近資料展示了網(wǎng)絡(luò)教育的前沿發(fā)展現(xiàn)狀,分析了當(dāng)今社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育文憑的接受情況,提出了一些在現(xiàn)今和未來(lái)需要研究和解決的問(wèn)題。
【作者單位】： 武漢大學(xué)信息管理學(xué)院信息資源研究中心;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“數(shù)字信息資源的規(guī)劃、管理與利用研究”(編號(hào):05JZD00024)資助
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1網(wǎng)絡(luò)教育概述1.1網(wǎng)絡(luò)教育的含義網(wǎng)絡(luò)教育又稱基于因特網(wǎng)的教育、在線教育、虛擬教育等,目前并沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的定義,一般是基于Keegan D對(duì)遠(yuǎn)程教育的定義來(lái)描述網(wǎng)絡(luò)教育的[1],其基本特征可以歸結(jié)為:網(wǎng)絡(luò)教育提供者和接受者需要有網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)許可;教師和學(xué)生相分離;由特定的教育組，

本文編號(hào)：1148750