本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)的后現(xiàn)代審視

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【摘要】：隨著后現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)地位和學(xué)習(xí)方式的改變,從視覺教育發(fā)展而來的教育技術(shù)在凸顯其優(yōu)勢的同時(shí)也發(fā)生了很大的變化,主要表現(xiàn)為從話語中心范式向圖像中心范式的轉(zhuǎn)變、從技術(shù)的時(shí)間深度模式向空間平面模式的轉(zhuǎn)變以及從理性文化向快感文化的轉(zhuǎn)變。對(duì)這一變化進(jìn)行深層次的理性思考顯得極為迫切。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 后現(xiàn)代主義是20世紀(jì)末西方具有重大影響的文化思潮,這一文化思潮影響到哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、教育乃至科學(xué),這些學(xué)科從思想到方法無不打上了后現(xiàn)代主義的某些印記。在后現(xiàn)代主義視野中,由于知識(shí)的地位以及學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了變化,教育技術(shù)也將呈現(xiàn)出與現(xiàn)代主義狀況下迥然不同的特點(diǎn)

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